，下有石山長，我們不可以冒然行事，陷桑教授諸師長於不忠不義之中。”

“不錯，這才是正理。”

“我們一起去起草吧。”

……

除此之外，尚有一部分人靜悄悄的不作聲，這些人有些是生性懦弱，有些則是純粹的好學生，對沈括、程顥等人十分信賴，有些則是盼望石越回來主持大局……

當石越走到講演堂的時候，那些準備去登聞鼓院擊鼓上書的人正開始往外走，看到石越回來，立時高聲喊道：“石山長回來了，石山長回來了。”沈括和程顥聽到這個訊息，算是偷偷抹了一把汗。

石越沉著臉問袁景文等人：“你們準備去哪裡？”

袁景文是格物院的學生，平時對石越的學說最為敬服，見石越問他，便滿含期待的說道：“學生準備去登聞鼓院上書，為桑教授鳴冤。”

“桑教授不過是被開封府抓去，尚未審判定案，有何冤可訴？”石越冷冷的問道。

這一盆涼水澆下來，袁景文等人訥訥不言。好一會才有人說道：“以鄧綰那種小人，定會構諂成罪。我們去登聞鼓院，也好讓天下人知道清議如何？”

“是清議還是朋黨？”石越厲聲喝道，“你們還要授人以口實嗎？我們白水潭的學生去上書，正好給奸人機會汙陷。”

“石山長，君子無朋，小人才有朋！”有人不服氣的頂撞。

石越冷笑道：“小人若要構陷你，要的只是一個口實，他管你君子有沒有朋？”他自覺自己語氣有點過重，又放緩語氣說道：“還有誰想上書的？”

張淳站出來說道：“回山長，學生也是想上書的。”

“哦，你想做什麼？不會也是想去登聞鼓院吧？”

“學生是想叩闕，請與諸師長同學同罪。”張淳昂然說道。

“同罪，諸師長和同學有何罪可言？”

“正因為他們無罪，無罪而受罪責，特別是因為議論時政與經義而受罪責，是讀書人最大的榮耀，所以我們願意與諸師長同學同罪。我當上書朝廷，若認為我師長同學無罪，便請放他們回來；若認為他們有罪，那麼我們願意與之同罪。”

石越一時感覺到他的主張不太好駁斥，便問道：“你這是學東漢人之風骨了？”

“正是。”

“那麼東漢黨錮之禍，如你這樣做之後，被關押的人有沒有放出來呢？”

“……”

“因為黨錮之禍，東漢終於元氣大傷，終至於亡國。這種逞一時之意氣的作法，為什麼還要學？你們這樣做，只能給小人以藉口，在皇上面前構陷我們是朋黨，最終損害的，是大宋的元氣。”

“……”

“桑教授說過，今天敢踏出白水潭山門一步的學生，以後就永遠也不是白水潭學院的學生了。你們若真的桑教授的好學生好弟子，就正常上課。這件事情，我自然會有應對之策的。”

雖然石越暫時壓制住了白水潭學院學生們的情緒，但是他所說的“應對之策”，卻是連自己心裡也沒有譜。

開封府上，鄧綰用盡心機，要桑充國招出那十三個學生的下落，並且想要他承認那些文章是有意攻擊王安石的。他從文章中尋找蛛絲馬跡，斷章取義，橫加指責。而桑充國和程頤、孫覺又豈是吃素的？特別是程頤和孫覺，學問尚在鄧綰之上，幾次把鄧綰駁得啞口無言。偏偏韓維和曾布審問的時候什麼事也不管，對孫覺和程頤更是禮數週詳，公堂上給他們按排了座位，倒把開封府變成了辯論堂。鄧綰若想對桑充國用刑，韓維和曾布未免就要皺起眉毛反對，把鄧綰氣得幾次按捺不住。

在公堂之外，則是雪片般的本章遞進了中書省。馮京和王安石各執一辭，趙頊一時也不知道如何處置是好，幹