息後，決定親自前往一處學堂視察。

他們帶著幾名侍從，輕車簡從地來到了城郊的一所新學堂。

學堂的大門上方掛著一塊嶄新的匾額，寫著“啟蒙學堂”四個大字，字型剛勁有力，透著一股希望之氣。

走進學堂，便能聽到朗朗的讀書聲傳來，那稚嫩的聲音在空氣中迴盪，彷彿奏響了一曲美妙的樂章。

朱標和朱宇臉上都露出了欣慰的笑容，他們順著聲音來到一間教室外，透過窗戶看去，只見一位年輕的夫子正站在講臺上，拿著書卷，認真地教著孩童們識字。

夫子指著書上的字，大聲念道：“人之初，性本善……”

孩童們也跟著齊聲念著，一個個小臉蛋上滿是認真的神情，雖然有的字音還咬不準，但那股子努力的勁頭讓人看了心生歡喜。

朱標輕輕推開門，走了進去，夫子和孩童們見有人進來，都停了下來，好奇地看著他們。

夫子趕忙行禮道：“拜見太子殿下，大公子，不知殿下和大公子親臨，有失遠迎，還望恕罪。”

朱標笑著擺擺手，說道：“無妨，你繼續授課便是，本太子和大公子就是來看看這學堂的情況。”

說著，他走到一位孩童身邊，蹲下身子，親切地問道：“小朋友，你叫什麼名字呀？在這兒讀書可有意思？”

那孩童眨著大眼睛，奶聲奶氣地回道：“殿下，我叫小虎，在這兒讀書可好玩了，夫子教了我們好多以前不知道的東西呢，我以後也要像夫子一樣，有好多學問。”

朱標聽了，哈哈大笑，摸了摸小虎的頭，說道：“好啊，小虎，那你可得好好讀書，將來為咱大明做貢獻呀。”

朱宇也在一旁看著這些孩童，心中滿是感慨，對朱標說道：“二弟，看著這些孩子如此認真地讀書，我彷彿看到了大明未來的希望啊，這學堂辦得真是太值了。”

朱標站起身來，對夫子說道：“夫子，你辛苦了，這些孩子可都是咱大明的寶貝，你要用心教導他們，若有什麼難處，可告知當地官府，朝廷定會支援的。”

夫子趕忙回道：“多謝殿下關心，下官定當竭盡全力，不負朝廷所望。”

從學堂出來後，朱標和朱宇又去檢視了學堂的其他設施，如藏書閣、學子們休息的地方等等，每一處都看得很仔細，不時還提出一些改進的建議。

朱標對朱宇說道：“兄長，這學堂雖是初辦，可還有許多地方需要完善，咱們得讓人多留意，多聽聽夫子和學子們的意見，爭取把這學堂越辦越好啊。”

朱宇點頭道：“二弟說得對，這教育之事，可不能有絲毫懈怠，關乎著大明的千秋萬代呢。”

然而，這興學之路也並非一帆風順。

隨著學堂在更多地方設立，一些問題也漸漸浮現出來。

有的地方官員對這學堂之事並不上心，覺得這是費力不討好的活兒，在撥劃場地、物資等方面拖拖拉拉，導致學堂的建設進度緩慢。

還有些偏遠地區，師資實在匱乏，即便從國子監派去了學子，可還是不夠用，教學質量也參差不齊。

朱宇得知這些情況後，十分氣憤，在議事廳中對著一眾大臣說道：

“諸位，本公子聽聞如今各地學堂興辦出現了諸多問題，這可都是關乎我大明未來的大事，怎能如此敷衍了事？

那些地方官員若再這般懈怠，朝廷定不輕饒！

還有這師資不足之事，禮部需再想辦法，儘快補充，絕不能讓那些孩童們沒有好的夫子教導。”

禮部尚書面露難色，說道：“大公子，下官已經盡力在調配了，可這人才培養也需時日呀，實在是有些捉襟見肘了。”

朱標皺了皺眉頭，說道：

“禮部尚