步，他自己選擇要什麼樣的獎勵，大多數的時候，他會選擇要自己喜歡的書籍，他的書已經放滿了家裡的一個大書架，幾百本之多。這些書讓他很自豪，文學、科學、歷史、地理、生物……，只要他喜歡，或是我們認為不錯的，都會當成獎勵買給他。別的孩子的新年禮物或生日禮物可能很豐富，但他的基本就只有書，有時是體育用品。

除了安排自己的生活，力所能及的家務他也會承擔一份，我希望他能明白，自己是家庭的一員，對這個家有他自己的責任，當然，他也有自己的權利。責權分明，孩子才能有自主性，有主見和擔當。

他第一次自己做飯是在小學二年級，有天我們逛街去了，而他放學早，寫完作業後可能感覺有點無聊，也有點餓，怎麼就想起自己動手做點東西吃了。我們在超市採購了一批物品，興沖沖地趕回家。剛進了院子就發現，我家廚房的燈是亮的，走的時候明明是滅的呢。書　包　網　txt小說上傳分享

自己的事自己做（2）

進單元的時候，我們猜風風在幹什麼，我說也許在陽臺上窺視我們回來沒，好及時關掉電視；他爸爸猜他一定在廚房洗水果吃。敲門進去時，風風站在門口，神態自若地說：“不知道你們這麼快就能回家，我在吃飯呢。”

吃飯？我知道家裡除了中午剩的一點點雞爪子和豬蹄，好象沒什麼能吃的啊！看他的表情有點點怪異，說不上來是驚慌還是得意，我們都住桌上看去上面多了一盤炒雞蛋！“我看你們沒來，就自己做了飯，餓死了……”風風一邊解釋，一邊坐回桌上，努力保持著平靜淡然，就像做飯是他每天都必做的工作一樣。

我心花怒放，這小子，居然可以給自己做飯吃了！往桌上的盤子裡瞅了一眼，雞蛋被炒得碎哄哄的，還夾著幾個一兩厘米長的大蔥，再跑到廚房一看，一片狼藉！

不過我依然很欣慰，馬上坐到桌邊，嚐了一口炒蛋，味道有點怪，裡面放了很多鹽和糖，似乎還有一點醋，大概他能看到的作料都放了一點，但好在他比較勤快，沒有把它炒糊。“我放了油，還放了鹽和糖”，風風一副徵求意見的模樣。我吃得“津津有味”，這會兒，味道根本不重要！“不錯不錯，下次不要放糖就更好吃了。”我連連誇讚。“你愛吃啊？我自己覺得不好吃呢。”風風有點出乎意料，但臉上已經露出了小有成就的自豪感。

“只要是兒子做的，媽媽就愛吃！”想起我小時候第一次做的飯，攪麵湯居然把一大塊面給下鍋裡了，還切了蓮菜，也是一兩公分厚，沒用開水焯就直接涼拌了。那天媽媽回家，也是如我一樣，吃得津津有味，還讚不絕口。做飯的意義，對父母來說，意味著孩子懂事了，長大了，父母除了欣慰和自豪之外，還會有什麼挑剔的呢？

現在風風已經可以成功地做一些簡單的飯菜了，像西紅柿炒蛋，西紅柿雞蛋麵條，炒蛋……，儘管很單調，但可以保證我不在家的時候有飯吃。有時到了週末，我會把買菜做飯的任務交給他，他像個小大人一樣帶上錢去超市買幾樣愛吃的菜，回到家認真地擇菜洗菜，再精心地切成自己想要的形狀，炒菜的時候經常會跑過來問一下，油裡放蒜頭不？要放多少鹽？需不需要放點糖？他很享受自己決定，自己動手的感覺。

除了做飯之外，他的房間和書桌，我會等著讓自己收拾打掃，一些力所能及的家務我也放手讓他自己做。到了週末，他會把自己的小房間來個大掃除，整理得乾乾淨淨、一塵不染，我相信“懶”媽媽才能培養出勤快的孩子。

有次他班主任打電話，說元旦的時候班裡的天花板要裝飾一些綵帶，孩子們看看那高度，都束手無策地在下面發愁，有幾個孩子去辦公室找老師尋求幫助了