的愛好是——當老師得力的小助手，小助手，小助手，助手，助手，手……（回聲部分，請表在意）”

剛剛上臺的學生們都露出了震驚的表情。

馬自豪站在臺上，露出了得意的笑容。

【老師快誇我吧！】

【蠢貨們盡情的嫉妒我吧！】

【你們才不可能想到這麼有價值的答案！】

但是下一刻。那些同學都是爆笑了起來。

馬自豪完全不能理解這些傢伙的反應。

他們在笑什麼啊？

【那時候我才知道——天才的思想，那些愚蠢的廢物們，是理解不了的。】

這一瞬，幾乎是所有在看這則短篇動漫的人，尤其是學生們都感到無比的違和。

不是吧，這種思想的學生真的存在嗎？

太可怕了吧，竟然有學生的愛好是當老師得力的小助手？

這與其說是無法理解，不如說是讓人感到噁心了吧……

倘若是諂媚的話語倒罷了，但是怎麼覺得這個馬自豪還真的就是從內心這麼想的？

果然反犬大大塑造的人物不是他們這些一般人所能瞭解的啊。

伴隨著下課鈴的響起。

那些愛好是聽歌、畫畫之類的學生們都聚到了一起，而馬自豪則是一個人呆在一邊。一臉嫌棄的看著那幫人。

【每到下課，我就能看到一群唧唧喳喳的傢伙聚到一起。討論資本主義的電影。小人書還有動漫。】

“嘿，你看了最新的那集沒有？”

“當然看了！那句名臺詞，亞達亞達哈壓庫，以跌以跌呀滅跌……”

“帥爆了！”（合聲）

【可悲！太可悲了！】

【語文書，七年級下冊，第二單元，第七課，《最後一課》教導我們，萬惡的法西斯欺壓法國人民最可恥的行為，就是強迫他們都要學習德語！】

【而這些上趕著看國外語言東西的傢伙們，就是奴隸，就是漢奸！】

【教育部門那麼精心為我們安排的課程，果然只有我這種天才，才能領略其中的真諦！】

“課代表，來一趟辦公室。”

本來還一臉嫌棄加不爽表情的馬自豪，看到班主任來了，立馬換成了一副璀璨的笑臉，語氣溫順到不行地說道。

“好的老師，我這就來。”

老師一走，他的臉上露出了自豪到高傲的表情。

【盡情的嫉妒吧。】

【那幫廢物們，永遠沒可能像我一樣，當上“英語”課代表吧？】

到了辦公室，老師拿出一疊本子給他。

“馬自豪同學，這次是小組合作作業，組內成員一起去分析一個英語電影。你去佈置一下。”

“是的老師，我會認真完成這個任務的！”

【這個合作作業在我優秀的管理之下開始實行了。】

【但是一個巨大的問題向我襲來——我居然要跟那幫廢物們一起去分析電影？】

當天，包香蕉找到了他，“嘿，馬自豪，明天一塊到肖蘋果家裡，去看電影。”

【雖然根本不想聽他們白痴的分析，但語文課文《過秦論》教導過我，焚百家之言以愚黔首是錯誤的行為。】

於是第二天，馬自豪硬著頭皮去到了肖蘋果的家裡。

到了以後，他發現其他人已經在看電影了。

“oh~肉絲，擺好姿勢我來給你畫張油畫。”

“好啊~傑克。”

【這個外國女人，沒穿衣服！！】

“你們在看什麼網站！？”

肖蘋果面無表情地說道：“這是“有土鱉”啊。”