你丟失了隨身碟。”他從兜裡掏出隨身碟遞給我。我才恍然大悟，意博休克前交給我的隨身碟，我一時情急便忘了拾起！

我接過來，迫不及待地想知道意博要給我看什麼：“老白，這個是，是意博休克前給我的。你在這裡陪他，我去科裡看一下！”

我急匆匆跑回辦公室，把隨身碟插上去檢視。一共兩個資料夾，一個名為“給小唐”，我便馬上開啟檢視，是個WORD文件。

“唐棣同學：

在你出科前，我不知道應該贈與你什麼為好，真的不知道你們年輕孩子喜歡什麼，呵呵。思來想去，作為老師，我覺得還是給你一些勸教更合適一些。

透過兩個月的觀察，我發現你和其他同學並不一樣，你雖經常馬馬虎虎，但是思維與記憶力是超乎尋常的。我認為你是難得的人才，我希望你能端正學習態度，人生的路許許多多，關鍵是看你如何選擇。我不希望你本科畢業以後，成為“力不足者，中道而廢”的人。

前些天聽你說要考我的研究生，我很欣慰，你有這個進取的志向就很好。我還是希望你繼續深造，一身優勢不可荒廢，不管要考誰的研究生，還是去嘗試一下吧，到時候你會擁有不一樣的人生。

我這裡有一些整理好的複習資料，時間有限，力爭上游！最後感謝你在心臟科為我做的一切，有緣再在一起共事，努力學習！

赫連意”

我盯著電腦上寥寥數句推誠置腹的文字，頓時淚如泉湧！我在他心中應該是特別的存在吧？！赫連意，是不是？除了關心我的學習，你就不會寫點其他的嗎？！為什麼不說點特別的！眼淚一滴滴地砸在桌子上，我泣不成聲。我點開第二個資料夾，裡面密密麻麻排列著他細緻整理好的複習資料，用心良苦，歷歷可見。

我緊緊握著這個承載著赫連意一腔熱忱的隨身碟，飛快跑回ICU。監護室門口，我擦乾淚痕，怕被白茅嘲笑。他見我進來便問我裡面裝了什麼。我草草對他說是參考書，他頓感無語：“我當是什麼重要密文！這個赫連意，滿腦子都是學術。唉~~”他穿上衣服，繼續說：“我出去買點吃的，一會兒給你送來。”我沒有推辭，畢竟這驚心動魄的一天是任何人無法體會到的。

白茅走後，監護室異常安靜。我檢視意博的監護器，生命體徵還算平穩。我便坐下，趴在他的身邊，摸索進被子裡，我住他溫熱的手。看著他祥靜的容顏，千言萬語想傾訴給他聽。我把頭搭在他枕邊，小聲說著：“老師，不要和我訣別。你就是我想要的聖物，是優雅和智慧的化生，但我不知道，怎樣才能擁有你。”

沿著他的手臂上移，我撫摸著他細瘦的胳膊，光滑微涼，“老師，我早已空了心房，等待你來進駐。不要逃避，老師，好不好！”我的眼淚再一次順著臉頰留下來，滴在枕頭上，暈開一小片溼潤。

赫連意，那個恆久寂靜的、溫柔的人，是蒹葭秋水，是幽谷芳蘭，是林下風氣，是一滴水墨散在江湖裡，不起波瀾，卻氤氳了水墨山河，而同時，他也是鏡花水月。仿若謫仙，他人不在這山河歲月裡，卻化成我心魂裡那夢中的蝴蝶，讓我聽見他踏花的足音，聞到他吐氣如蘭，化成我心空裡那沉默而閃亮的滿天星宇，遍照我眼前浮世的萬境。

作者有話要說：

☆、睹面千山，掉頭萬里

當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可尋。——葉芝

由於ICU對我們特殊照顧，允許留人陪伴。當晚，我和白茅誰也沒有離開，時時刻刻守在赫連意身旁，擔心他的病情突然變化，怕他拗不過第一個24小時。如此一隻華美的葉片，此時竟脆弱得隨風搖落。又讓我聯想到那句古詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，他就是世間的有情，庇護了一汪又一汪沮濘泥潭。

困