“沈冽，你是如何和柳談先生認識的？”我看到柳先生如此親切熱絡的模樣，忍不住好奇道：“你既然認識先生，為什麼不說出來呢？”

“這……”沈冽遲疑片刻，猶猶豫豫地道出了事情的原委：“我在寫生的時候偶遇先生，他說我畫得不錯，想要收我當徒弟。我當時以為是騙子，就沒有理會……”

“你這小子倒也有趣。”陳向榮於沉默中淺笑開口：“你可知道，柳先生就算看一百個天才，也不會動一個收徒的念頭？可想而知這個機會有多麼珍貴。你倒好，卻將柳先生當成了個騙子，差點兒錯失良機！”

我聽了沈冽的講述也是一陣後怕，如果錯過這個好機會，當真沒地兒哭去了。不過還好，該是他的，最終還是他的。

“哈哈，這事兒不怪他，錯在我。”柳談先生主動開口為沈冽打圓場：“是我當時太心急了，沒把話說清楚，倒把他給嚇走了。”正說著，柳先生和顏悅色地對沈冽道：“小夥子，你叫沈冽，是哪兩個字？”

“沈從文的沈，清冽的冽。”他平平靜靜，如是說道。這九個字，和我當初的話如出一轍。

但和當初不同的是，如今的沈冽，才真正對上了清冽這兩個字。

他清澈，如同一眼能看到底的山泉，乾淨、簡單、撇去了許多浮念，隨性且不爭得令人心安。

他冷冽，待人接物少了刻意接近的狎暱，卻又不是難以交流的高冷，與人保持著一定的距離，如同水墨山水中的留白，給人以想象的餘地。哪怕是面對柳談先生這樣的人物，沈冽也是一如既往的平靜淡漠。

或許只有內心的穩固強大，才能做到如此寵辱不驚，受人吹捧也罷，被人貶低也罷，只要記得自己是誰，就永不迷失。

陳向榮沉默半晌，也開口問了個問題：“蘇荇，這麼天才的學生，是你教出來的？”

這個問題算是問到點子上了，在陳向榮無聲的壓迫中，我感覺到了幾分沉重的壓力。

我想了想，不敢居功：“我只是教了沈冽幾個月的基本功，幫他夯實了基礎，真正的天才不是教出來的。”

“不錯，你這話說的不錯。”我這句話獲得了柳談先生的認同，“如果天才也能像那些大路貨一樣送到工廠裡批次加工，出廠銷售，那也算不得什麼天才，不過是些速成品罷了。靈性是這東西天生的，哪裡是教出來的？！”說到這裡，柳談先生總算注意到了我，順口向陳向榮提了一句：“這個女娃你認識？”

想我也是快三十歲的人了，不曾想到了柳談先生的口中竟成了“女娃”。但一想到柳談先生的輩分，這樣的稱呼也不是那麼難以接受。

陳向榮聞言，稍微點頭，算是承認了，卻並不打算往下細說。柳談先生一眯眼，目光在我們之間不留痕跡地逡巡打量，沒有再往下細問，所謂的人老成精也不過如此了。

我們五人在大堂裡閒談了一陣，約莫過了半個小時，柳先生開始有些不耐煩了。

“你們如果沒事的話，就先回去吧。外面偏廳裡的那些人也儘讓他們回去，這裡沒他們什麼事兒了。小沈留下，我再跟你聊聊畫，別讓閒雜人等打擾到我們。”柳談先生的意思很明顯，想要借這個機會單獨和沈冽交流一下。

沈洌聞言看了我一眼，直截了當地說道：“我和我的老師一起。”他這語氣不是在向柳老爺子徵求意見，而是一個肯定句。

柳談老爺子聞言忍不住快人快語地笑罵道：“你個小奶娃兒！多大的人了還沒斷奶嗎？你就這麼怯場，一刻也離不開你的老師？”這句本是個激將法，如果換了任何一個機靈人，或許就順著臺階下來了。

然而沈冽卻生來是個擰種，他並不理會柳談先生的調笑，只是機械地重複了一句：“我和我的老師一起。”

我