白鳥麗子和哲也相戀的年紀是19歲，所以在一同上課的大學生人群中，我不難找到一些英俊的如哲也般的男孩子，和一群美麗的如白鳥麗子一樣的女孩，他們隨意地交流或交談，看似情侶，抑或又不是，讓我想到日本偶像劇中那段純潔的愛情，和一次對望就能引起的好感。

學習班裡我年紀最小，所以大家都很照顧我。一個來自馬鞍山的大姐姐每天回家都和我同路，和她一起來學習的，還有當時在本市四十八中讀書的她的弟弟，剛剛初二。恐怕除了我以外，他就是年齡排第二小的人了。

他很乖，和我一樣總是很少說話。每次上課之前，他很及時地幫我和他姐姐拿拖鞋，換好鞋後去上機，之後，下了課又很積極地幫我們去拿鞋。每次上完機，老師開始講課，他和他的同學總是坐在我們的後面聽課。

我對他印象很深是因為他是第一個給我留下真正好感的男孩子。他面板很白，白得有些病態，手指很長，人很瘦，看上去觸覺非常敏感。面孔帶著稜角，眼睛是雙眼皮，非常的黑亮，整個人看上去，有一種藝術的美感，神經質的美感。

我曾經悄悄地問他姐姐，他會彈鋼琴麼？他姐姐笑著跟我說，他不會，但是他的體育很棒，別看他那麼瘦那麼白淨。然後我也笑了。

那個夏天，我的媽媽再也不給我穿兒童商場買來的裙子。那時候我已經有一米五八那麼高了，媽媽開始給我用布料做衣服，做成少女裝的樣子，再穿上有一點半高跟的帶有蝴蝶結的涼鞋。也是那年夏天，我開始有了初潮。整個人處在發育之中，我想屬於我的時代已經來臨了。

認識他的三四天後，他便開始在上課的時候用腳踢我的鞋跟，而我總是不說話，偶爾回頭看看他，他也是低著頭笑。放學以後，他和他的同學跟在我們的身後，說說笑笑，他的姐姐讓他去買冰棒給我們吃，他就去買。

課程上了一段時間後，有一天下課，他問我要不要送我回家，我說不用了，然後就轉身走了。我之所以不要他送我回家，是因為我們的家屬區離計算機樓很近，家裡人站在陽臺上就能看到我的身影，我可不敢和一個大男孩走在一起，如果從一排排的宿舍樓下走過去，不知要有多少人看見，那媽媽要氣死了！

可是我沒想到，那天到家後，媽媽說：“明天不去上課了，我們出去旅遊。”我一聽，急了。

我說：“為什麼不提前告訴我，也讓我有個心理準備，我，我什麼都沒來得及做呢！”

媽媽用不解的目光注視著我：“出去旅遊的事你不知道嗎？還要什麼心理準備？”

我就耍賴：“我的課還沒上完呢！”

媽媽說：“你不是說你們的課本上完了，下面就是上機練習了嗎？我們家裡就有機子，什麼時候不可以練呢？”

我就求媽媽：“再等幾天……一天，一天行嗎？”我心裡想，我只需要一天就行了，那我就可以和他交換電話，和他多聊聊彼此。

可是，媽媽冷酷地說：“不行，票都買好了。”

就這樣，我與生命中第一個給我留下好感的男孩子分開了，彼此也沒說過什麼話，更沒有交流過什麼，他惟一給我留下的就是白皙的面板和青澀的眼神。如今，我已記不起他是什麼樣兒，每當我看到與他相似身材的男孩，心裡就悵悵的。也許是第一次的情竇初開，心目中充滿了美好記憶。

二、盼望白馬王子或黑馬王子

W是一個很好的男孩，他的學習成績非常好，人也非常爽快。頭很大，很聰明的樣子，大家都說他像一個倒過來的驚歎號。他的爸爸是刑警大隊的隊長，媽媽是公共汽車售票員。他也不是我們大學的子弟，好像是透過什麼關係進來的。他總是憑著自己的努力在學習，或者去競賽，我一直都很佩服他這種頑強和堅韌的學習精