在上班和做生意，沒時間管教，再不盯緊點，他們哪有心思學習？”

兒子做了一個小時的作業，快到晚上十點了，我給他泡了杯豆奶，端到他的房間。兒子坐在寫字檯前，雙手趴在桌上，頭低得和作業本的距離不過十公分。我說：“兒子，你這樣坐可不行，時間長了會駝背的，還會近視。”兒子直起身子說：“我們班45個學生，有35個得了近視眼，都戴上了眼鏡。”我說：“你們才讀四年級，一個班就有這麼多的學生近視，這跟你們寒暑假長時間看電視有關，跟你們不準確的坐姿也有關係。”兒子說：“雙手趴在桌上，感覺舒服一點。”我說：“趴在桌上，容易犯迷糊，春天容易犯困，說不定上課時就睡著了，不管是聽老師講課、看黑板，還是看書或做作業，都要挺起胸膛，腰腹部距離桌沿一個拳頭的空隙，這樣才能精神抖擻，注意力集中，提高學習效率。”兒子笑道：“爸，真被您說中了，今天下午，我們班上就有同學上課時睡著了。”我說：“老師怎麼處置這個學生？”兒子說：“老師叫那個同學站了半節課，還說，看你還睡不睡？”我笑道：“學生在上課時睡覺，老師也有責任，說明老師上課不精彩，內容枯燥，不吸引人，所以學生昏昏欲睡。”兒子笑道：“爸，您說得太對了！有的老師上課，太沒勁了，很多同學都不喜歡。”

我說：“喝杯豆奶吧，趁熱喝，涼了就不好喝了，會拉肚子的。”兒子咕嘟咕嘟把豆奶喝得一滴不剩，抹了把嘴說：“喝完了，我的作業也做完了。”我說：“那你洗臉洗腳，上床休息吧。”兒子收拾著書本作業，往書包裡塞，忽然，他說：“明天上午要考數學，爸，我沒草稿紙了，您把列印紙給我兩張吧。”我說：“前天不是給過你兩張嗎？”兒子說：“用了呀，做數學題時，學校裡不讓用計算器，只能用草稿紙了。”我說：“你在小學裡一直要用草稿的，用列印紙太浪費了，不如我給你做一個草稿本吧。”兒子說：“像以前那樣，你把用過的列印紙裝訂起來，讓我用另一面嗎？”我說：“不是，我現在沒有用過的列印紙，我是給你做個可以重複使用的草稿本。”兒子說：“我在小剛家看到過一個，有課本大小，用筆在顯示屏上寫字，然後把中間的橫條一拉，字就沒了，又能在上面寫字和演算了。”我說：“那個貴，又重，放在書包裡不方便，我給你做個便宜又輕盈的。”兒子好奇地說：“好啊，爸，怎麼做的，您能教我嗎？”

我從家中找出一個32開牛皮紙信封，有書本大小，把邊裁開，然後對兒子說：“你去把裝幹切面包的保鮮袋拿來。”麵包吃完了，保鮮袋還留著，準備用來裝垃圾的。我把保鮮袋裁開，修剪成一張和牛皮紙信封一樣大小的塑膜，又撕下一本舊雜誌的封面，對摺裁開，當成封面和封底，把塑膜和牛皮紙夾在中間，上面用釘書機裝訂一下，變成了薄薄的一個本子。兒子說：“中間就一張紙能寫字，幹嗎保護得這麼好？”我笑道：“一會兒你就明白它的用途了。”

我拿來一支小護士護手霜，開啟剛才裝訂的本子，用筷子把護手霜塗抹在牛皮紙上，塗得均勻了，然後把塑膜輕輕放下，從旁邊拿起一支用完了油墨的圓珠筆，在塑膜上寫字，塑膜上立即出現我剛才寫下的“好好學習，天天向上”的字，我又把塑膜掀起，再放下，塑膜上的字沒了。我又在塑膜上寫下：“