曹淼學得挺快，完了就以此去要求魚他。魚他瞧見那些曲裡拐彎的阿拉伯數字頭都大了，先極口恭維主人這學自異域的計數法實在神妙，然後提醒曹淼，說主母既然不喜歡算籌，咱可以學珠算呀。

於是曹淼捧了一具珠算又來找是勳，是勳一瞧，這特麼是蝦米玩意兒？原來當時珠算初創，又叫算板，是在木板上刻出幾條長槽來，內嵌活珠，但跟後世的算盤不同，槽分三段，上下兩段各嵌一珠，中段則嵌五珠。是勳接過來試了試，實在不易撥動，因此乾脆畫了幅後世算盤的圖形，命木工製成來用。

他前一世的小時候確實是學過珠算的，可是什麼“一下五去四”、“三去七進一”的早就忘得精光溜溜啦，拿到新式算盤後撥拉來撥拉去，總是回想不起來。魚他倒是瞧著這新式算盤挺方便，不但給請了去，還自作主張製作販賣，但他從此算得了賬以後，就必須先請人對照圖譜，給改抄成阿拉伯數字，再呈給曹淼，曹淼以算數公式核對過後，再交給是勳。

是勳原本是不怎麼查賬的——瞧著眼暈——自從能夠拿到阿拉伯數字的賬本以後，倒是輕鬆了許多，於是每月必查。至於魚他是否因此而暗中記恨曹淼，那就誰都猜不到啦。

其實是勳這套阿拉伯數字和算數公式，魚他雖然望而卻步，學成者卻並非僅僅曹淼一人而已，還包括了諸葛孔明。想當年孔明於是勳門下研究拋石機，經常見著老師背過身去拿枝筆點點畫畫的，也不用算籌，也不用珠算，普通加減乘除還算得挺快，心知必有秘法。他是個勤奮好學的，便找個機會請教是勳，說我知道籌算非經學正道也，但日常也總能用得上，先生既有秘法，何不教我？您不是打算光把弟子教成個經學家吧？

是勳說你別瞧我算得快，這玩意兒還真未必好學——“此西域所傳阿……”一琢磨這年月還壓根兒沒有阿拉伯呢，若循其本源說是印度數字呢？印度終究距離不遠，後世之人怕會指摘自己扯淡，乾脆——“此大秦數字也，書法與中國字大為不同。”諸葛亮說沒關係，弟子願學。

於是是勳就教了給諸葛亮啦，誰想到諸葛孔明真高才也，一學就會——這年月篆書仍然小範圍地流行，握毛筆寫曲道還真難不住他——而且計算速度要超過是勳一倍，準確率同樣超過一倍……

“真妙法也，有何難哉？”諸葛亮是無心之言，是勳卻聽得有點兒臉上發燒。（未完待續。。）

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第十一章、財政危機

是勳作為老師，不僅僅在算數方面遭受了學生的羞辱，就連娛樂競技上也每每鎩羽。當初還在幽州的時候，他閒來無事，就找弟子們下圍棋，可是一來本身水平就差，二來當時圍棋的道數和規則也與後世不盡相同，結果跟司馬懿下了個零比三，跟諸葛亮下了個零比三，跟郭淮還是下個零比三，最後找孫汶下，勉強兩輸一平……

是勳不忿之下，乾脆，老子發明“象棋”來虐你們！話說其實此際已有“象棋”之名，然而各方僅有六子，還要配合擲骰，就跟雙陸沒太大區別，此外從“象棋”中還衍生出一種“塞戲”來，摒棄了骰子，略有後世象棋雛形，但跟真正的象棋還是差得十萬八千里啊。

是勳乃造象棋以教弟子，高高興興地在對方規則不熟的前提下贏了好幾局，但隨即孔明他們就明晰規則了，立碼反虐先生。是勳鬱悶之下，再造國際象棋，再造五子棋，再造鬥獸棋，再造跳棋……最後終於在飛行棋（隨口改名為“飛雁棋”）上找回了信心——因為那玩�