筱宮家時，客廳早已熄燈。

他將包包和外套放到沙發上，輕敲一樓盡頭的房門。不待房裡傳來響應，他便擅自開啟門進入。一直以來都是如此。

「你回來了，雅紀哥。」

尚人的視線仍停留在擺在桌上的英文課本。

「我回來了。」

雅紀步履輕鬆地走向尚人旁邊，在他發上落下一吻。

尚人至今仍未習慣……雅紀這種愛情的表現。尚人覺得有點癢，他害羞地微微縮了縮脖子。

「做功課嗎？」

「嗯，這是下禮拜一要交，除此之外還有不少作業，我想先從拿手的開始做起。」

「哦。」

不知是什麼原因，筱宮家的孩子語言能力都很強。雅紀也不負那副外貌，說得一口流利的英文。他的語文能力因必須常出國工作而愈益精進。

將來想出國留學的沙也加喜歡英文，當然也是受到了雅紀的影響。

「多取得資格有益無害」——以此為座右銘的尚人也是個檢定考魔人，已經透過了英文二級檢定。

至於裕太——目前還是個未知數，但是他的耳力很好，要是有心，在會話上應該不成問題。

總之，尚人在腳傷治癒後並沒有回到二樓自己的房間，仍繼續使用這間房間。

因為這裡是母親去世的房間，所以一開始雖然尚人堅決反對使用這裡，但做家事很方便。

令一個抗拒的原因是，當他與雅紀Zuo愛時，非常在意只隔一道牆之後裕太的存在。

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雅紀本人不太在乎裕太是否在隔壁的房間，但是尚人即使接受了雅紀，卻仍受到世俗道德的束縛，他學不來雅紀的坦然。

「尚——」

「什麼事？」

「傍晚的時候，你學校打電話給我。」

「咦……」

「聽說那個叫野上的一年級生的媽媽有事想拜託你？」

「啊……是校長告訴你的嗎？」

「不是，是學年主任。」

「這樣啊？」

尚人也想在雅紀回家後和他好好商量。

「就學校而言，這似乎是個非常敏感的問題。」

犯人落網後，時間也算是落幕了。然而實際的傷害已經產生，對當事人來說，接下來才是真正的開始。

不只是翔南高中，各個學校也為了這個問題傷透腦筋。

事實上林田校長之前就有聯絡過他，同一起事件的被害人家長提出了這樣的要求，到底該怎麼做才好……他想聽聽身為尚人監護人的雅紀的意見。

他明白野上家迫切的心情，但不想給腳傷尚未完全復原的尚人增加負擔；身為校長，最優先考慮的不是監護人的希望，而是學生本人的身心安全才是。

然而即使如此——林田說道。

事件歸事件，同樣身為翔南高中的學生，校方應該一視同仁，所以他想將判斷權交由雅紀。

雅紀不認為那是校長作為逃避現實、冠冕堂皇的理由，相反的，他認為那是校方所做最大的尊重。

所以雅紀表示，在尚人身體完全康復之前不會接受這個請求。

「同為蒙受不合理事故的被害人應該互相扶持」，雅紀並沒有這種志工般的精神。

老實說，有人邀請雅紀一起成立「受害者互助會」，但雅紀斷然拒絕了，他不知道發起人是何許人士，這種明顯地想將雅紀作為活廣告的做法只有讓他更加反感。

這種事交給閒暇、熱心和富於正義感的人去做就好了，要尋求補償還是提出訴訟隨他們去，雅紀並沒有閒工夫和他們瞎忙。被罵聲謾罵為利已主義也無所謂。