道我不笨。”

白蕙被她逗樂了：“你怎麼知道你不笨？”

“哥哥只要在家，就教我說法語，他說我很聰明，”珊珊象是擺出了最有力的根據似的，說得理直氣壯。見白蕙不置可否，又補充一句：“哥哥的話會錯嗎？”

白蕙不禁好笑。她已經不止一次地感覺到，她眼前這個學生與以前的那個學生繼珍，儘管大不相同，卻有著一個絕對的相同之處，那就是對於西平的崇拜。

白蕙故意逗她：“那我就不明白了，你媽媽說你笨，哥哥又說你聰明，哥哥的話既然不會錯，那麼是你媽媽的話錯了？”

這真是一個難題。珊珊愣了，小臉漲得紅紅的，不知如何回答才好。過了半晌，才說：“反正哥哥的話一定沒有錯，而且蕙姐姐你不也老誇我聰明嗎？”

白蕙一把將珊珊摟在懷裡。

“是，珊珊是個又聰明又肯學的好孩子。”她很動感情地說。

從小在孤苦環境中長大的白蕙，心中蓄積著許多柔情、許多愛。如今她遇到了珊珊，便毫不吝惜地把滿腔的愛意向她傾瀉。有時她幾乎忘記自己是人家花錢僱來的教師，而象是在盡著親姐姐的本分。當然，她也不時想起西平——她跨進丁家時，恰好他奉父命去南方了。所以他們已經好久沒見。她常常冥想西平在這個家中生活的情景，可是總是想得那麼模糊，那麼隱約。她也不是沒有想過，自己努力把珊珊教好，恐伯是為了讓西平回來時有一種意外的欣喜。她畢竟是西平請來的家庭教師嘛。然而，更深一層，她之所以愛珊珊，是否跟她內心潛藏著對西平的情感有關？她卻始終沒有想過。不知是沒想到，還是不敢朝那方面想。總之，一個月來，她接觸到一種新的生活，過得平靜而愉快。

這是一個普通的下午。白蕙和珊珊在小書房裡。珊珊正在用法語複述一個小故事。

房門推開了，出乎意料地，是方丹。她還是一身雪白，雅潔得令人生畏。

珊珊看到媽媽進來，馬上住口不再背下去。

白蕙用眼光鼓勵珊珊繼續背誦，她想讓方丹看看珊珊學法語還是很有進步的。

但珊珊就是僵站著，低著頭，索性誰也不看，當然更不肯開口。

“珊珊，剛才背得挺好。繼續下去，讓媽媽聽聽。”白蕙說。

誰知沒等珊珊表示什麼，方丹說：“不用了。白小姐，我找你有點事。”

“哦。丁太太，請說。”

方丹的話開門見山：“我要到法國去一次，大約一個月左右。這段時間正好學校放暑假，珊珊成天在家，你也會有空閒。所以，我想這個月內，請你住在我們家中，多照顧一下珊珊。”

還未等白蕙回答，珊珊就高興得跳起來：“太好了，太好了，蕙姐姐晚上不用走了。蕙姐姐，你就住到我房間去……”

方丹臉一沉，打斷了珊珊的話：“珊珊，你叫白小姐什麼？這麼不懂規矩，應該稱呼老師。大人說話你能插嘴嗎？你先回你自己房裡去。”

珊珊立刻蔫了，不聲不響向門口走去。剛走到門口，只聽方丹叫道：“回來！”

珊珊停住腳步，回身望著方丹，顯得很惶恐。一絲歉意掠過方丹的面孔，她柔聲對珊珊說：“到媽媽這兒來。”

珊珊慢慢走到她跟前，她愛憐地撥開珊珊額前的留海，說：“看你，頭髮那麼長，讓五娘帶你去剪剪。吃過晚飯後到我房裡來，今天我上街給你買了一件新的跳舞裙，你看看喜歡不。”

看著孩子出了房門，方丹又恢復了她那沉靜的神色：“白小姐，我剛才的建議，你能接受嗎？”

想到珊珊和爺爺對自己的需要和依戀，白蕙是願意留下的。但家中媽媽也正盼著她放暑假呢。原想這一個多月，能在家多陪伴媽媽，如果住在