班要高一些，因此對高考的警覺性也稍微高一些。

“不過讓我感到高興的是，這一次的考試，我們班取得非常不錯的成績，平均分很高，同時位列年級第一，而且最高分也出現在我們班，當然，應該說是剛進入我們班的同學，這位同學的名字叫方洛，誰是方洛，請站起來。”

方洛站了起來，看到前方謝縉竟也回過頭看向自己。

“好，坐下。”

朱啟晨微笑地示意方洛坐下，說：“還記得以前上課的時候我跟你們說過的一件事嗎？泰勒公式，我曾經跟你們說過，普通班有一位同學列出了這一條式子。”

隨著方洛坐下來，朱啟晨這句話的開始，不少人心裡開始一震，不知道老師怎麼突然提出這個以前就引起很大震撼的話題。

也有不少人開始琢磨，難道那個傳說中擁有大學生水平的傢伙就是這個新來的同學？

看著教室裡漸漸響起的議論聲和回頭張望的動作，朱啟晨呵呵一笑，手裡拿出一支粉筆，刷刷刷在黑板上寫出了泰勒公式。

回頭把粉筆丟進粉筆盒裡，朱啟晨走到教室的前門，倚在門邊上，說：“請方洛同學上講臺證明一下。”

吱呀！

這一聲在本不算安靜的教室裡顯得格外的響亮，這，並不是人群驚訝的聲音，而是方洛站起來挪動椅子的聲音。

就在這時，六班裡靜得彷彿空氣被抽*動了一般，所有人都不可思議地看著方洛離開自己的座位，走上講臺。

方洛雖不知道朱啟晨怎麼會知道自己在九班針對魏德興使出的這一招，但是在這個情況下，他沒有理由扭捏著裝矜持不上去。

否認和故作姿態，這種過分的謙虛有時候比做作還令人討厭。

拿起粉筆，稍微思考了一下，方洛便開始在黑板上有力地揮舞著，那些大學裡桂花樹下的飛揚不羈的青春彷彿一條白色的粉帶，伴隨著教室裡明媚的光線，交織在黑板上。

少年挺拔的身影彷彿凝固了一般，筆直地立在講臺上，臺下，教室的正中央，謝縉的眼眸漸漸明亮。

87　數學天才

二中六班的教室裡安靜無比，朱啟晨雙手叉在胸前，神情自若地看著方洛在黑板上刷刷地書寫著，沒有一絲的停頓和思考。

穆雷從一開始的正襟危坐，到接下來垂手，身子毫無力氣地靠在椅子上，一張臉有些誇張地變形，整個人彷彿呆滯了。

一個月前，當數學老師說普通班有個學生會大學的高數時，他心裡就有些不舒服，作為重點班的班長，又是數學代表，換做任何一個人，這都很令人感到沮喪。

上兩節課，當語文老師將方洛的作文當著全班念出來時，穆雷覺得這個叫做方洛的新生還挺不錯，有點文采，但是當下課休息時，聽得他像個老師說教一般把本來就粗俗不堪的東西說成藝術，還說得振振有詞，彷彿一幅自以為是的樣子，這讓穆雷一下子對方洛的印象直線下降。

有時候，一個人對一個人產生惡感，一件事，幾句話足可。

穆雷就屬於這一種人，他不會因為學習好或者是班長就自覺高人一等，但是卻可以因為方洛行為舉止過於孟浪而對他心有牴觸。

同時還有一點，聽說方洛曾經是擇校生，然而僅僅半個學期，他就以普通班的第二名殺進了重點班這座圍城裡，光這一點，穆雷隱隱覺得如芒在背。

此時的六班學生大多都好奇地看著方洛在黑板上寫了滿滿一版，對黑板上出現的陌生且深奧的公式震驚不已。和穆雷不一樣，他們沒有那麼複雜的想法，方洛厲害，與眾不同，他們就從心裡佩服他。

蘭菲低聲腹誹了一番，湊到謝縉耳邊，悄悄說：“這個方洛真是氣死人了，剛才寫了那麼流氓的段子，如今卻