養了數不清的精英人才。百年中，為華國的各個領域做出突出貢獻的便有五十四人。為了紀念這五十四位校友，激勵後來的學生們奮發上進，校方建立了“名人堂”記載了這五十四位校友的生平與貢獻。

鄔子文當即就愣住了。這得是一種什麼樣的精神才能對過往的過節既往不咎，而且將人捧得老高哇！於是，他成了今天第二個懷疑伊自強是不是腦子出問題的人。

見鄔子文如此，伊自強擺譜一笑，語重心長道：“鄔主任，你知道今年增設的特二班，為我們學校帶來多少收益嘛？”

“呃！一個億多吧，伊主任。”鄔子文有些不明所以伊自強為什麼突然岔開話題。

“想把教育做成一種產業，並且能大把圈錢的產業，廣告效應絕不能忽視，並且必須重視！”伊自強端起茶杯抿了一口，開始為心腹解惑。

“我打算明年在學校裡把像特二班這種性質的班級增設到五個。可你想啊，我們國家的富人雖多，可捨得花上幾百萬讓孩子讀國內最好的高中的也不是那麼多的嘛，這招生形勢很嚴峻啊！畢竟，比我們育才中學次一個檔次的學校有那麼多，而且還便宜，花個十幾二十萬就能進了。難免有些富人會權衡價效比的嘛！”

“現在不一樣了。因為學校裡出了個周老師。首先，他曾是我們育才中學的學生。其次，他現在在我們育才中學任教。最後，整個華國，只有一個周老師。這說明啥？說明只有我們學校才有能力培養出像周良老師一樣的人才！”

“你說，有周良老師這個活廣告存在，會不會讓那些願意把孩子送進我們學校的富人們出手時更大方些？會不會讓那些不是那麼富，但爛鍋賣鐵之後還是可以湊出幾百萬的望子成龍的家長將孩子送入我們學校的決心更堅定些？”

“所以，周老師這事，算是特例。符合特事特辦原則。非但不予處理，校方還得力挺。他在國民心中影響越大，我們學校越能得利。這樣，我們的教育產業才會越搞越大，我們的教職員工的待遇福利才會越來越好，明白了沒有？”

此時，若是周良在場的話，會發現蔣校長對伊自強的評價相當精準。“這人，是個幹才，只是過於功利”。

尼瑪，為了利益，擱置怨隙力捧仇人的事他都願意幹了，不是幹才是什麼？不叫功利叫什麼？

聽過伊自強的一番高論，鄔子文當場就給震驚了。半晌清醒後，自是不免一番阿諛奉承，猛贊伊自強眼光戰略，大肚能容，實是下任校長的不二人選。

對於鄔子文的讚揚，伊自強含笑而受。

末了，還嘆了一句：“周良這小子，真是個人才哪！我都有點把女兒嫁給他的衝動了……”

（PS：打個商量，一天一更大家說好不好？腦殘，感覺構思很無力哇……）

第二百九十六章　唯手熟耳

伊若茜並不知道她那已把周良視為搖錢樹、招財貓的老爹已經萌生了把她許配給周良的想法。

此時的她，微微紅著光潔的臉頰，略低著腦袋，虛心接受周良關於如何和學生溝通，並建立起相互信任的師生關係方面的指導。

因為周良過份熱情地湊到她身邊，就算俯著身子依然比她高了半個頭，距離過近之下，說話時嘴裡吐出的暖氣正好噴在她那修長如天鵝般的脖頸上，這讓她心裡微微有些異樣。

之所以能夠容忍向來被她嚴重反感的周良離她這麼近，是因為此時的她已經認定了周良是一位偉大的藝術家，無論是教育工作方面，還是彈琴跳舞方面。

其實，她一直比較喜歡藝術類的。可惜她的大腦回路更偏向於邏輯分析，使她在高中時選擇了理科，高考時報了師大數學系。

得不到的總讓會讓人更加盼望擁有。所以，這也讓她更渴望接近藝術