卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

又有一行小字：

前日李府華宴，才俊齊聚，英傑盈門。餘自不量力，揮筆獻醜於前，呈蒙眾位大人抬愛，讚口不絕，之小子聲名傳於城鄉，誦於巷尾。小子惶恐不安，余文不明《論語》，書不通五經，偶拾妙詞，似瞽者撿珠，聵者終曲，非小子胸有錦繡也。餘悔孟浪獻醜於前，愧各位大人抬愛於後。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。小子為不負大人抬愛，於今始，閉門謝客苦讀，學藝小成之後，再與各位先生學兄歡聚。

開始他們看了上文，看到石堅假借一個老者的語氣，覺得好笑。看到後面他們明白了，石堅意思是雖然我有點天賦，學問還差得遠呢，現在連論語都看不明白。當然大家知道這是他的自謙。可是要不繼續讀書，靠寫出那兩首詩詞賣弄，就會成為一個碌碌無為的方仲永。所以從今天起，我要關上大門不見客，一心讀好書，等到感覺差不多了，才開啟大門和大家交流心得。

不過石堅知道這些文人是不甘心白跑一趟的，他在抄襲王安石的傷仲永作前文，至於幾十年後有沒有傷仲永這個人他不管了，他用了趙孟畹氖樘澹�竺嬗昧嘶僕ゼ岬氖樘濉�

這些學子大多已經跑到太白樓看過石堅的趙體（瘦金體）和米體，聽昨天拜訪過石家的學子說他們還看到一種書體（唐體），只是他們向石堅討要，石堅說是陋字，不願拿出獻醜，沒有給。但他們還臨摹了一些帶了回來，加上這個石碑上兩種書體，總共出現在世人面前有五種美侖美奐的書體，這使得他們對石堅獻給李恆的百壽圖更加嚮往。他們找來墨紙將石碑上的字柘印下來，然後就走了。

他們還好意思拜訪嗎？一是不敢將石堅真的誤成那個傷仲永，二是看人家寫出這麼好的字，寫出“彩舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足”這樣華麗的詞語還嫌自己學問不好，閉門苦讀，自己還能在外面藉著遊學的名義晃盪？

自此以後，和州文風大盛，幾十年後，出了無數的舉人進士。

紅鳶看了對石堅笑道：“少爺出的這個主意思還真管用。”

石堅一挺胸說：“當然，也不看是誰出的主意。”

紅鳶又大笑起來，說：“少爺，奴婢發現你腦子比常人聰明多了，可臉皮兒也比常人厚多了。”

石堅聽了前面的話還得意，可後面的話讓他的臉一下子青了。

紅鳶看到他吃憋，又開心地笑起來，腰肢似花朵兒在搖曳打著顫兒，胸前兩個小土包也不停地抖動。

石堅又伸出手，向她胸前襲來。

紅鳶臉兒又紅起來，她看了看胸前，顫著音說：“少爺，奴婢這回胸前可沒有頭髮。”

石堅說道：“是我看錯了，原來今天沒有頭髮啊。”

他收回手，裝作無辜地撓撓頭。

紅鳶知道又被他捉弄了，她在石堅肩上敲了一下，說：“少爺，壞死了，”

說完她跑走幹活去了。

沒有眾人的干撓，石堅終於可以靜下心看書。他現在對古文理解水平比這個時代任何人都要深和客觀，畢竟他比現代人多了一千的歷史經驗。可是對微言大義還欠缺，另外對繁寫字他還一時不適應。

到了下午，他看累了書，摘下一片竹葉，含在嘴裡吐。悠揚的樂曲聲在空中瀰漫起來，有些悠美、有些哀傷，正是前世的名曲《梁祝》。

紅鳶那裡聽到過這樣悠美的樂曲，她倚著石堅，聽得入神了。

石堅一邊吹著曲子，一邊想著前世的經歷。現在他這副身軀瘦弱，那是長時間營養不良和少年沒有煅練造成的，可他照過銅鏡，長相還十分俊美。而前世他才華橫