這姑娘的故事就像是一本不加任何改動的言情小說，她用自己的親身經歷告訴了大家：小說來源於生活，卻不一定要高於生活。

聶小藝和宿茵上了大學之後算徹底離開了孤兒院，但卻各有各的資助人。這是之前實驗進行的一個專案，主要是聯絡受助學生與有同齡子女的家庭進行幫助，聶小藝的這個資助家庭的同齡子女，就是印揚。

這個十足吸引人的開頭讓聶小藝忍不住看下去，甚至越看越興奮。

“二零零五年十二月一日晴

印揚說他下週會再來一次，而且因為這個學習試驗的關係，他這個學期應該會常常到這裡來。

不過我還是覺得不應該麻煩他……哎，怎麼說呢怎麼說呢怎麼說呢？？？好頭疼啊！！！”

“二零零六年一月一日 晴

今天我去Ａ大幫印揚送東西來著，放假的時候那兒學習的人還是有好多啊……真是太那啥了啊！！！不過我前幾天一直忙著打工都沒有記日記，單詞都沒什麼時間記……好發愁啊！！！

宿茵每天也跑得不見人影，宿舍里人少了有點冷啊，她什麼時候才能回來呀？（依舊新增符號：回來了！！！　宿茵筆跡）”

“二零零六年二月十四日 晴

還是沒有辦法平靜下來……記什麼呢？算了，我現在寫不來，明天寫吧。

呀呀呀！！！不行，我覺得我一定會失眠的……睡不著睡不著睡不著睡不著睡不著啊！！！（老婆你當時果然還是被感動了麼？另一個人的筆跡，應該是印揚。）”

“二零零六年二月十五日 晴

呃，今天一大早就起來記日記了（笑臉），昨天……那個……印揚跟我表白來著……靠！（你說髒話被我逮到了！ 印揚筆跡）寫這種東西真的很難啊！

總之就是他表白了，我答應了……我們認識的第一個情人節（笑臉笑臉笑臉），恩，有拉手。

恩，就這樣吧，要不宿茵總是翻我日記看（我看到了。　宿茵筆跡）。”

聶小藝和印揚最開始談戀愛的大致軌跡就是這樣了。

印揚的父母是聶小藝的資助人，他幫聶小藝補習英語，兩人暗生情愫，在認識兩個多月後表白，發展得不算慢。

而且從兩個人最初的互動來看，應該是印揚主動的成分多很多，他常常往來於二人的學校之間，為這段感情的奠定付出了不少的努力。

轉眼到了大二，聶小藝日記的記錄風格也變了不少。

“二零零六年九月三日 小雨

課程多了很多，印揚那邊也很忙，不過他還總是來，可我總是怕他耽誤學習，畢竟Ａ大的競爭太厲害了。”

“二零零六年十月十五日晴

我找了一個在Ａ大門口賣奶茶的兼職，這樣週末他也不至於跑來跑去了。”

大二學業繁忙，這反應在聶小藝的日記裡就是篇幅變短，宿茵和印揚成了唯二會出現的兩個名字，尤其印揚出現得多。

他成了聶小藝整個生活的中心，而且從內容來看，兩人的感情非常好，近一年了，幾乎沒有吵過架。

“二零零六年二月十日 小雪

今天不太想寫，明天吧。（老婆，我錯了。　印揚筆跡）”

戀愛一週年的前夕兩個人吵架了？聶小藝好奇地往下翻看。

“二零零六年二月十一日 小雪

雪還沒有停，昨天的事，怎麼說呢？今天我冷靜下來想了想，這其實不是任何一個人的問題，他的想法我也能夠理解，但是我不是很願意接受這樣的東西。算了，過幾天和他談一談吧。

我還是有點累，但是還要去打工啊……”

記錄有點表意不明，但是聶小藝已經