——真香！

他搓著手，走到阿慧面前，吭哧了半天，憋出一句：“那個……阿慧妹子啊，之前是老哥我眼拙，有眼不識泰山，您大人不記小人過，別往心裡去哈。” 阿慧噗嗤一笑，這阿松，還挺可愛的。

“阿松大哥，知錯能改，善莫大焉嘛！你能理解就好。”

隨著越來越多的人接受科技知識，學校的氛圍越來越好，簡直燃爆了！

課堂上，學生們積極提問，思維碰撞，學習熱情高漲，簡直就是知識的盛宴！

“學好數理化，走遍天下都不怕”成了學校的口號。

可好景不長，一些課程的深度提升又雙叒叕面臨著教材不足的問題。

這就像玩遊戲，剛升到一級，發現沒裝備，只能默默地刷怪……

一天，陸遠正在為教材的事發愁，突然看到阿麗抱著一摞書，興沖沖地跑了過來。

“報告老大！我們找到了一些……寶貝！” 阿麗神秘兮兮地說道，眨巴著大眼睛，像藏著什麼秘密似的。

陸遠心中一動，“是什麼？” 他隱隱覺得，事情似乎有了轉機……

阿麗獻寶似的將懷裡的書攤開在陸遠面前，竟然是一些泛黃的古籍，還有幾本……

線裝佛經？

！

陸遠滿頭黑線，這能教什麼？

，！

微積分？

量子力學？

還是相對論？

阿麗看出了陸遠的疑惑，嘿嘿一笑，指著其中一本佛經解釋道：“老大，你看，這上面雖然是佛經故事，但裡面有很多算數的例子！比如，捨身飼虎，一共有幾隻老虎幾隻羊？還有，唐僧取經走了多少里路？這些都可以用來出數學題啊！”陸遠一聽，頓時眼前一亮，哎喲，不錯哦！

這小腦瓜，絕了！

於是，一場轟轟烈烈的“教材大搜羅”行動開始了。

陸遠發動所有人，蒐集一切可以用來編寫教材的資料。

老和尚也貢獻出了珍藏多年的經書，甚至連一些民間故事、傳說都被拿來改編成了語文教材。

阿慧更是憑藉自己的知識儲備，編寫了一些基礎的數學教材，這得到了李博士的認可，直誇她“巾幗不讓鬚眉”。

李博士更是親自操刀，將一些現代科技知識，用淺顯易懂的語言和圖畫表達出來，編成了一本“陸遠百科全書”。

一時間，學校裡的教材種類繁多，五花八門，簡直就是一個小型圖書館！

然而，教材問題雖然暫時緩解，但要讓學員們真正掌握知識，還需要更多努力。

陸遠看著教室裡埋頭苦讀的學生們，心中充滿了希望，但也隱隱感到一絲不安。

他走到窗邊，望著遠方，喃喃自語道：“這還只是開始……”

這時，李博士走了過來，遞給他一杯茶，“陸遠，你又在思考國家大事了？”

陸遠接過茶杯，輕抿一口，“是啊，總感覺有什麼事要發生……” 他話音未落，就聽到教室裡傳來一陣騷動……

：()緬甸叢林的現代帝國