的開始。

不同民族的孩子們分成小組，互相分享自己民族的特色文化。

有的跳起了歡快的民族舞蹈，有的唱起了悠揚的民歌，有的展示了精美的民族服飾，還有的帶來了家鄉的特色小吃。

廣場上頓時熱鬧非凡，成了歡樂的海洋。

那些原本對新學校心存疑慮的家長們也被這熱烈的氣氛感染，紛紛加入到活動中來。

他們發現，不同民族的文化並非格格不入，而是可以相互交融，相互促進的。

謠言不攻自破。

不久之後，地區知識競賽開始了。

新教育體系下的學生們展現出了驚人的實力，他們的知識儲備、邏輯思維、表達能力都遠超其他地區的同齡人。

最終，他們以絕對的優勢奪得了冠軍！

這個訊息迅速傳遍了整個地區，新教育體系的成功得到了廣泛的認可。

然而，陸遠並沒有因此而沾沾自喜。

他知道，新教育體系雖然取得了初步成功，但未來的路還很長。

如何進一步推廣新教育，如何防止外部勢力新的破壞，這些都是他需要思考的問題。

夜深人靜，陸遠站在窗前，望著遠處閃爍的燈火，眉頭緊鎖。

突然，一陣急促的敲門聲打破了寧靜。

“進來。”

阿勇推門而入，臉上帶著一絲焦急。

“陸先生，出事了！幾個景區的負責人在會議上吵起來了……”

：()緬甸叢林的現代帝國