在他墓前添一枝花。

放學歸來的少年從他們身邊嬉笑奔過，有幾個大的甚至喊了一聲老師好。歸青沒來得及看清那是自己哪個學生，在原地愣了半天，直到少年的身影漸漸跑入殘陽之中。

方遠與他同立，靜靜地看著遠去的少年，蟬鳴從遠方漸次襲來。

二人之間，是歸青未等到回應的空白掌心。

☆、苔生

方遠與歸青自小就在一起，鎮子不大，兩家住得又極近，所以兩人從幼兒園起便同窗，小學畢業初中畢業來到高中，兩人成績優秀到了整個鎮子都聞名的程度，只是歸青受父親影響，對待讀書從來嚴苛，而方遠相比較則沾了腦子好的光，相較而言顯得散漫許多。

記憶裡歸青讀過很多書，方遠曾在他家見過他父親的書房，四面牆壁三面被書填滿，那個如火如荼的夏天，方遠帶著一身熱辣升騰的汗水窩在歸青家裡吹電扇吃冰磚，和歸青沒邊地侃，期間他說了什麼，高一的男生從厚重書頁間抬起頭，對著他才說的話一臉恍惚。

方遠好笑地去翻他看的書，維特根斯坦，二十六個字母個個認得，排在一起卻不是他認得的任何一個英文名字。

“是德文的。”歸青抿嘴笑了笑，卻沒有作更多的解釋。後來方遠在大學的圖書館找到標有這個名字的書，中譯本，然而已足夠艱深晦澀。那一個月裡方遠讀了這本五百頁的書，抽了一百包煙，整夜與人開車出去狂歡，直至喝得爛醉，抱著電線杆吐得掏心掏肺，又無端痛哭。

那一刻裡他想到歸青，於是山陵崩圮，河海逆流，死生覆滅。他被困在一個錯亂崩塌的世界裡，一個他自己走不出的牢裡，困囿其中。

而那個人，原來一直都在尋求著答案。

後來他再也沒有聯絡過歸青，終而洪流世事，泥牛入海。

歸青再一次病發，正在方遠的面前。

他站在校門口等著歸青。放學時間，方遠裹挾在眾多接孩子的家長中，不一會兒就見急救車嘶鳴著停在校門口，醫護人員匆匆抬著擔架跑進學校。方遠先還隨著家長擔心學生的安危，豈料不一會兒竟是歸青從裡面被抬出來，老師垂落在外的手還執著一截粉筆，人已陷入昏迷。

那一次昏迷時間很長，長到方遠在病床邊守了幾天，最後不得不拿了歸青的鑰匙去他家取換洗用品，站在陽春裡前他長久遲疑，繼而猛地痙攣般想到，歸青兩次入院陪在他身邊的只有自己，他假想中的“第二人”從未出現過，根本不存在。

確認了這個認知，方遠心中複雜，上了樓。

歸青的住所已不在原來的位置。高中後他父母回到城裡，只有他執意留下教書。學校分給他一個房子，他仍是選了陽春裡。

方遠沒有深究這其中的用意，以為自己將如一個局外人般進入歸青的居所。他站在門口，入目的是一個兩室一廳的普通住房，腳下的換鞋毯上規規矩矩放著一雙拖鞋。窗臺邊上擺了三盆花，修枝的剪子還放在旁邊。房間被打掃的一塵不染窗明几淨，然而一切小心翼翼井然有序，透露著主人細緻而敏感的氣息。

方遠沒有在房間裡找到任何一張照片，不是他有意為之，在房間裡收拾東西四處走動不意間發現，歸青的家裡，不僅是生活上，就連精神上這裡也不存在著第二個人的痕跡。方遠不知道自己該慶幸或者扼腕，又轉念想到自己無從有立場評判，於是作罷。

房間裡二十年生活的細末，水杯擺放的位置，碗筷的收放，籃子裡的水果，在眼中形成源源不斷的訊號傳入大腦，罔顧他的意志作著資訊處理。

歸青的生活，不受控制地浮現在他的眼前。

他看見臥房的牆上掛著的十字架。空茫茫一面牆，受難之人垂然於上，映襯著他的救贖。他只覺那一處如同無形落窠，無