用，不用。都是好孩子。&rdo;

白麵書生看著他道：&ldo;既然少將軍準了，關乎國子監的名譽，那這次，我幫你。&rdo;

羅利朝他抱拳。

過了不久，又有另外幾位國子監的人來，帶了傘，將眾人接走。

叫雲深學子想不通的是，宋問為何要與國子監比試。這又沒有完全的把握。

第二日大早，等宋問來的時候，眾人正要問她問題。

宋問搖搖頭，示意他們安靜。

隨後，丁有銘領著工部的人進來，帶了好幾箱的東西。宋問讓他們分發下去，一人桌上擺了一塊。

眾學子議論紛紛。

孟為翻看了一會兒，不解道：&ldo;這是什麼？&rdo;

宋問道：&ldo;你可以理解為大型印章。&rdo;

孟為：&ldo;誰的印章？&rdo;

&ldo;四書五經的印章。&rdo;宋問道，&ldo;大學字少，不如就選大學。&rdo;

眾生聽她一點撥，頓時了悟，驚喜道：&ldo;聰慧！不愧是先生啊！&rdo;

梁仲彥：&ldo;若是像印章一樣……那以後抄書豈不是很方便？&rdo;

&ldo;還可以吧。&rdo;宋問笑道，&ldo;只要把雕版刻好了，就是四書五經都印全，一天也可以做個百套。&rdo;

眾生齊齊呼道：&ldo;百套？！&rdo;

孟為縱身一撲，將它寶貝似的抱在懷裡。

這樣東西的價值，眾人心中已經有數。本該激動萬分，不知為何都是一股說不出的情緒。

&ldo;怎麼刻呢？&rdo;宋問抽出一沓紙，示範道：&ldo;這是工部已經寫好做標準的字樣。拿著這張紙，對著貼上去。這字就是反的了。再用刻刀將多餘的地方削去即刻。&rdo;

幾人頓時有些猶豫，生怕壞了這東西：&ldo;這……我們能行嗎？&rdo;

這怎麼也得有點雕刻的功底吧？

宋問道：&ldo;就讓你們過個癮，參與一下。第一版字板，自然是由工匠來雕的。&rdo;

眾生吁了口氣，這就放心了。

宋問要教給他們的，是半成品的活字印刷術，膠泥制的雕版印刷術。

對他們如今的情況來講，雕版印刷術更為適用。

其實時至大梁，依照大梁的經濟發展水平，雕版印刷術應該已經被發明出來了才對。對比相近時期的唐朝，唐朝中後晚期，雕版印刷術已經應用的非常廣泛了。

大梁如今國泰民安，與盛唐時期可有一比。

而用膠泥制的雕版印刷術，就是將來需要用到，改成活字的，也可以很方便。

宋問還是更希望將來，他們有人能自己提出這一點。膠泥算做給他們的一種提示。

基石或是肩膀，她都可以給。期待有朝一日，他們能自己前行。

&ldo;先生！&rdo;丁有銘指了指門口，&ldo;我父親也來了。&rdo;

宋問起身：&ldo;丁郎中。&rdo;

丁郎中施禮。

兩人走到門外無人的地方。

丁郎中問道：&ldo;宋先生還有什麼要交代的嗎？&rdo;

宋問道：&ldo;先刻了四書五經，然後註疏也刻一本。再是孝經，國語，五經算等。大中小經，各科考科目要用到的，都可以先刻出來。&rdo;

&ldo;好。您放心。工部上下，如今都在趕工。&rdo;丁郎中，&l