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菲利普怕吃油膩的食物，看到塗在麵包上的那厚厚一層劣質黃油，怎不叫他倒胃日？但他看到其他孩子都把那層黃油刮掉，他就如法炮製。他們都有一罐罐炯肉之類的自備食品，是放在日用品箱裡帶進來的。有些學生還享用一份雞蛋或成肉〃加菜〃，沃森先生從這上面撈到一筆外快。沃森先生也問過凱里先生，是否讓菲利普也來份〃加菜〃，凱里先生一口回絕，說他覺得不該把孩子慣壞了。沃森先生極表贊同……一他認為，對正在發育成長的少年來說，再沒有比麵包加黃油更好的食物了……一但是有些做爹孃的卻過分嬌寵子女，堅持要給他們〃加菜〃。

菲利普注意到〃加菜〃給某些孩子爭得了幾分面子，於是他打定主意，等到給路易莎伯母寫信時，要求給自己也來一份〃加菜〃。

早餐後，孩子們都到外面操場上去溜達。走讀生也陸續到校。他們的父親或是當地的牧師，或是兵站的軍官，再不就是定居在這座古城裡的工廠主和商人。不一會兒，鈴聲大作，孩子們爭先恐後擁向講堂。講堂包括一個長長的大房間和一個小套間。大房間的兩頭，由兩位教師分別教中、低班的課；小套間是沃森先生授課用的，他教高班。為了表示這所學校是附屬於皇家公學的預備學校，在一年一度的授獎典禮上，在公文報告裡，這三個班級一律正式稱為預科高班、預科中班和預科低班。菲利普被安排在低班。這個班的老師名叫賴斯，他滿臉紅光，有一副悅耳動聽的嗓子，給孩子們上課時活潑而風趣。時間不知不覺地溜了過去，一會兒已是十點三刻，時間過得如此之快，使菲利普感到驚訝。課間，孩子們被放到教室外面去休息十分鐘。

全校學生一下子吵吵嚷嚷地湧到操場上。新來的學生被吩咐站在操場中央，其他學生沿牆分立在左右兩側。他們開始玩起〃逮清的遊戲。老同學從這一堵牆跑到另一堵牆，中間的新同學這時便設法上去攔截，如果逮住一個，就唸聲咒語：〃一、二、三，豬歸咱。〃於是，那個被逮住的孩子便成了俘虜，反過來幫新同學去捉那些還在逍遙奔跑的人。菲利普看見一個男孩打身邊跑過，想上前將他抓住，可他一瘸一拐，眼睜睜讓他溜了；這一下，奔跑著的孩子趁機全朝他管轄的地盤跑來。其中有個男孩靈機一動，模仿起菲利普奔跑的怪樣子。其他孩子見狀都咧嘴大笑，接著他們也學那男孩的樣，在菲利普周圍怪模怪樣地拐著腿奔跑，尖著嗓門又是叫又是笑。他們陶醉在這種新玩意兒的歡快之中，樂得透不過氣來。有一個孩子上前絆了菲利普一交，而菲利普就像平常摔倒時那樣，實實地摔個正著，膝蓋也跌破了。菲利普掙扎著從地上爬起，孩子們笑得更歡了。一個男孩從背後猛推了菲利普一把，要不是另一個男孩順手將他拉住，他保準又是撲地一交。大夥兒光顧拿菲利普的殘疾取樂，連做遊戲也給忘了。其中一個孩子更是別出