唯一的政府、真正代表人民利益的政府，外者是否關注關心自治區我們不管，自己的路我們自己走，一步一個腳印走得踏實走得穩當。”

主持人：“的確，我們的成就何嘗不是自力更生艱苦創業而來，我們的人民何嘗不是團結一致共同進步才有今日富裕的，那我們回到剛才的話題，人民自治政府在教育方面會有怎麼一個未來安排嗎？”

張雨生：“這個問題教育部有很詳細科學的計劃，實行全民義務制教育以來的成績是值得肯定的，但未來也是值得關注和規劃的。目前的成績是已經在各省縣級地區設立至少一所基礎教育學校，有些人口大縣、大市更是數量更多，我們的教育重點是青少年，他們的成長之於整個中國的未來和民族的復興事業而言都很為關鍵。而另一方面，技術教育和高等教育成績斐然，工業大學為自治區的工業進步提供了強有力的支援，功能齊全種類繁多的技術學校為工業的壯大提供了有力的支援。”

“而在未來，我們的教育政策是放大教育的規模。眾所周知今年就是自治區實行全民義務制教育政策以來收穫的首批學生畢業年，將有31。28萬人走出基礎教育學校，他們接受完了基礎教育將進入高等教育大學或者技術教育學校進行繼續學習，為此我們的高等教育事業開始走向發展關鍵期，四川大學、雲南大學、貴州大學、中國農業大學、中國科技大學等五大新興高等院校將和中國工業大學一道構成自治區的高等教育體系重要構成。簡而言之，我們的教育將慢慢進入到素質教育時代，高素質人才是社會的需要，當然也就成了教育事業的工作重點……”；

主持人：“我們都知道自治區的教育風行一句話，那就是‘首先是要學會怎麼做人，然後便是怎麼做個成功的人’。主席，您能在介紹其他建設成就之前，為我們解釋一下這句話的含義所在嗎？”

張雨生：“當然可以。做人與成功，這是我們教育一直秉承的宗旨和追求的目標所在。她所代表的意義非常簡單，也非常重大。做人，即明白做人之道理、學會與人處事、懂得文明禮貌、知曉禮義廉恥、明晰人情事故等，我們培養的人才，他（她）首先要明白自己是一箇中國人，一個擁有五千年燦爛文明的大國兒女。我們需要首先樹立起強大的民族自尊心、自信心、自豪感，才能堂堂正正做人，做一箇中國人，做一個由來都知曉禮儀的文明古國兒女。”

“其次，我們的學生需要明白自身優劣所在，這也是做人的一大道理之一。近代中國屢屢遭受各種苦難折磨，各種屈辱層層加於我華夏民族之身。‘知恥而後勇’，學生作為社會中知識文化修養最高的人群之一，他們的言談、行為、思想活動等等都無一不體現未來民族之未來發展情況。如果自治區接受教育的孩子，遵守紀律、愛護公物、尊師愛友、團結同學、認真學習；如果自治區的大學學子，愛國思家、勤奮刻苦、尊老愛幼、爭做革命先鋒；我們的未來就絕不會是現在這般黑暗醜陋，中國的明天也不再是現在這般貧窮落後任人宰割。所以，有民族精神、生活積極、健康活潑、勤奮刻苦的學子，就是我們的教育目標，也是民族的未來期望。”

““而做一個成功的人，也就是‘成功’。我們不妨把它定義為：每一個人都有一個奮鬥目標並願意為之奮鬥努力，這便是成功。而不管他（她）的目標是不是得到實現，他（她）的人生價值是否得以展示。奮鬥的結果或許不是美麗的，但努力的過程一定是魅力無窮的。我們的教育先教會了孩子怎麼做人，然後便鼓勵他們敢於為自己定位、為自己找目標、為自己理想奔忙。人生最成功最精彩的部分，不是是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。”

“我記得有一次我參觀一所基礎學校小學部的時候，很多孩子正在老師的帶領下上著思想教育課，課堂上每一個孩子都發