深圳的秋天比多倫多溫暖得多。

校園裡的樟樹依然鬱鬱蔥蔥，Steven和小明在樹下的長椅上寫作業。自從成為好朋友，兩個小傢伙幾乎形影不離。

\"你看，又是滿分！\"小明指著Steven的數學試卷，\"你太厲害了。\"

Steven不好意思地笑笑。其實他知道，這都要歸功於媽媽的耐心輔導，還有納叔叔教給他的邏輯思維。

\"等會要去程式設計班嗎？\"小明問，\"我也想跟著去。\"

\"好啊！\"Steven開心地說，\"納叔叔說過，朋友都可以來。\"

放學後，兩個小傢伙一起去了培訓中心。納川正在和老師們開會，看到他們來了，露出溫和的笑容。

\"今天帶朋友來啦？\"他走過來，\"正好我們要學新的內容。\"

程式設計課上，Steven認真地幫小明解釋每個概念。他發現自己很享受教別人的感覺，就像納叔叔教他一樣。

\"Steven真像個小老師，\"其他孩子說，\"講得比大人還清楚。\"

這話傳到納川耳朵裡，讓他眼含笑意：\"遺傳了他爸爸的教學天賦。\"

課間休息時，小明悄悄對Steven說：\"納叔叔對你真好，比對其他人都要關心。\"

Steven點點頭。確實，雖然納叔叔對每個孩子都很和藹，但對他總是格外用心。每次他遇到難題，納叔叔都會放下手頭的工作來指導。

\"你們在聊什麼？\"納川突然出現，手裡拿著兩盒牛奶，\"學習累了吧？\"

\"謝謝納叔叔！\"兩個小傢伙異口同聲。

喝牛奶的時候，Steven偷偷觀察納叔叔。他發現叔叔看自己的眼神，總是帶著一種特別的溫柔，就像照片裡爸爸的眼神一樣。

週末的親子活動日，學校操場上熱鬧非凡。每個孩子都帶著父母來參加比賽。

\"沒關係，\"小明安慰Steven，\"我爸爸也沒來，我們一起玩。\"

但讓所有人驚訝的是，納川出現在了操場上。

\"納總監怎麼來了？\"老師們小聲議論。

\"我是Steven的監護人之一，\"納川平靜地說，\"來參加親子活動。\"

那天的遊戲格外開心。三足賽跑時，納川配合著Steven的小步子，兩人默契十足。投球比賽中，他耐心地教Steven正確的姿勢。

\"原來是這樣，\"Steven恍然大悟，\"難怪總是投不準。\"

\"你爸爸小時候也是這樣，\"納川說，\"後來慢慢就學會了。\"

這句話讓Steven心頭一暖。每次納叔叔提到爸爸，語氣都那麼親切，彷彿在說一個很熟悉的人。

下午的才藝表演，Steven展示了自己編寫的小程式。當他說這是在納叔叔指導下完成的作品時，臺下響起熱烈的掌聲。

\"太棒了！\"納川激動地站起來，眼裡閃著驕傲的光芒。

那一刻，Steven感覺心裡特別溫暖。雖然爸爸不在身邊，但有納叔叔的關愛，讓他一點都不覺得孤單。

活動結束後，淼淼來接他。看到納川也在，她明顯有些慌亂。

\"今天真是辛苦您了，\"她客氣地說。

\"應該的，\"納川溫和地回答，目光依依不捨地看著Steven。

回家路上，Steven興高采烈地和媽媽分享今天的趣事。說到納叔叔教他投球的情節時，他注意到媽媽的眼眶有些發紅。

\"媽媽，你怎麼了？\"他關切地問。

\"沒