仍不忘繼續追問。

那我就真沒轍了，我要是真有讓學生們聚精會神認真聽課的辦法，我早就寫成論文，混個什麼教育學者，專家教授了，哪還用得著在這教小學生啊。

專門開個課都能賺的盆滿缽滿！

宇文明是真不知道，他們三年二班的學生為什麼會突然都變得好學，並且認真聽課，所以自然無法給出啥辦法。

之後他們又討論交流了許久，但依舊琢磨不出原因，只能無奈放棄探究，

直到第二天學生上學，第二節課三年二班上數學課，宇文明站在講臺上發數學卷子並且讀分數的時候，才隱約察覺出另一種可能，那就是一些學生成績的提升，很有可能與紀雲這學生有關。

因為透過分發數學卷子，他能夠明顯看出，離紀雲越近的差生成績提升幅度就越大，這顯然是不太正常的情況。

不過因為缺乏具體對比，所以他只能將這個想法按下，繼續講數學卷子。

等講完卷子並且下課後，他便立刻回辦公室，開始仔細分析那些學生在班級裡的位置，與紀雲之間的距離，以及前後兩次考試的成績提升比例之類，分析完這些還不算，他還將班級攝像頭記錄下來的上課影片調出來，觀察分析。

然後，宇文明便理所當然的發現了一些問題，發現了些過於巧合的事情。

他發現當李老師家的龍貓大白出現在班級課堂，並且認真聽課的時候，整個班級的學習氛圍似乎都會有所提升。

基本見不到哪個學生不認真聽課。

但是當龍貓大白不在的時候，一些學生就開始出問題了，特別是透過攝像頭俯視，更是能明顯看出部分同學開始注意力不集中，上課做其他事，開小差玩橡皮，舉手上廁所的次數都有增加。

而龍貓大白在的時候。

基本沒有人舉手要上廁所。

好奇怪啊，這是什麼原因呢？

難不成是因為看到一隻寵物龍貓都在認真學習，他們不好意思不學習，但也不對啊，我記得當中有幾個學生臉皮很厚，按那臉皮厚度應該不在意吧！

雖然宇文明感覺自己好像快接觸到真相了，但疑惑不解的地方依舊很多。

他也沒敢往玄學的方向想。

所以自然無法得出啥準確答案，只隱約猜測，他們班平均成績的提升，有極大機率與李老師那隻寵物龍貓有關。