半沒送去縣城裡上過學，剩下一大半又分為上了兩年交不起縣城小學的學費的，上了三年交不起學費的……

總之，谷蓮塘加上鄰村報名過來的一百五十來號孩子，從六七歲到十三四歲的，最多也只上過五年級，還只上了半個學期就因為拖欠學費被退回來了。

至於村子裡還有些十五六歲往上的青少年，已經是家裡的重要勞力，能掙八九個工分，就在田間地頭的農業大學裡回不來，要讀書寫字只能等到冬閒，學校給村裡所有人開掃盲班，到時候才能過來聽課。

學校按照各個孩子的水平，開成了五個班，只有小學五個年級，這樣一來，建了三層樓，卻只有底下兩層用上了，等明年五年級的孩子升學上去，才有個初一班出來。

五個班，卻只有四個老師，語文數學要兜底，科學社會課也要包攬。

老師多是上過小學初中的老人，青壯年能耕作勞動的，為了每年村裡交公糧達標，肯定還是要在田裡幹活。

像水鵲這樣身體不好，不能參加粗重農活又有知識的年輕人很少，開學升旗的時候，四個老師裡，就他一個嫩生生的像小竹苗一樣站在那兒。

因為他高中畢業了，上的學最多，就給他安排去帶五年級，偶爾還要再帶一下四年級。

公社本來還擔心，五年級的孩子個頭大點也頑皮，不像一二年級的容易嚇唬，怕水鵲這樣的鎮不住場子。

結果開學兩三天下來，只有五年級是最乖的，巴巴地望著小老師上課。

公社出資，加上村民籌款，一起修完的這個大工程，學費一個孩子一學期一元錢，還怕有的家庭當下拿不出來，不送孩子來上學，就改為不用直接交學費，在報名時由學校開出單據來，到年底了統一由生產隊社員往來賬上扣除。

但這樣一來，學校裡現在的日子也緊巴巴了。

剩下的經費連每人一本書本也做不到，課室的桌子是長桌，一張桌子坐三個人，於是三個孩子才能分享一本課本。

湊在一起看課本，就容易搞小動作。

水鵲好奇地彎了彎腰，湊前看那三個孩子桌前，“你們在做什麼？”

桌子上爬著兩個小螞蟻，三個孩子腦袋擠著腦袋在看。

見水鵲過來了，課室裡其他孩子的視線也齊刷刷往他們這兒看。

三個孩子“騰”地滿臉通紅，坐得筆直端正。

水鵲彎了彎眼，“好吧，先和小螞蟻說再見，下課再一起玩吧，上課要專心。”

他們點頭如小雞啄米，“好、好的，老師。”

今天最後一節是語文課。

新學一篇課文《山雀》，講到生字的時候，水鵲捏著粉筆在黑板上畫下一個括號，又在後頭跟一個“雀”字。

這是一道題目。

立即就有坐在前排的孩子反應過來，高高舉起手，“老師！我會！”

水鵲轉過身，是他之前任命的語文課代表，一個小女孩，家裡條件不太好，衣服上打的補丁總是比其他孩子的多幾個，此刻靦腆而期盼地看著他。

“好，彤彤你來回答。”

名字叫彤彤的小女孩，站起來，“麻雀！”

水鵲笑著點點頭讓她坐下，在旁邊小黑板每個孩子的名字上找到柳雲彤，添上“正”字當中的一個筆畫。

湊齊了三個正字就能換小獎勵。

底下的孩子開始七嘴八舌地說“羅雀”、“黃雀”，其中有一個剛剛看螞蟻的孩子，悶悶地憋出一個“喜鵲”。

課室裡鬨堂大笑起來，好朋友叫他的綽號，“竹腦殼兒，你是呆瓜，這怎麼是同一個鵲字呢？”

窗外傳進來一道低沉的聲音：“水鵲。”

孩子們左右看看，又