平應該還是有的，他一定會傾盡畢生所學教會那個孩子彈鋼琴！

維蘭德遲疑了一下，說那個孩子的性格比較怪；他回答沒關係，他小時候也不怎麼合群，而且歷史已經無數次證明了，越偉大的藝術家，就越可能擁有某些怪癖，所以他一定能教會那個孩子的，相信他！

多年後，他很想回去掐死那個說大話的自己，他寧願一頭撞死，也不想再回憶當初的那段時光。當初說得有多自信，後來他就有多後悔……

維蘭德帶來的是個八九歲的銀髮小孩。

小孩很安靜，不怎麼說話，但很懂禮貌，漂亮的銀色頭髮披到肩後，讓他一度以為這是個小女孩。不過維蘭德特別說了，這是他兒子，不要叫他小女孩，不然這孩子會生氣，而且後果很嚴重。

他想怎麼會呢，維蘭德家的孩子是多安靜、多優雅，多適合彈鋼琴的小孩啊，他小時候都沒有這麼聽話，真是太合適啦！

他問這個孩子叫什麼。

維蘭德說，嗯，叫小銀（silber）吧？

用的還是不太確定的語氣。

當時他看到那個孩子踩了維蘭德的腳，維蘭德就笑了，說孩子沒有德語名字，就先這麼稱呼吧，而且小銀不說話只是因為還不熟悉德語，等過段時間就好了。

維蘭德走了。

他，約納斯，這個孩子的老師，開始正式教維蘭德的孩子、自己的第一個學生彈鋼琴。

他想，從現在開始，他最喜歡的樂器就是鋼琴了。

不得不說他的學生是個很認真、而且認真過了頭的孩子，不管提出什麼要求都會一絲不苟地完成，有做錯的地方只要提醒也會很快改正，也從不喊苦喊累，甚至如果沒人叫停的話，那個孩子就會獨自練習到深夜……最開始他沒意識到是怎麼回事，還以為自己家裡鬧鬼了，從床上掙扎起來發現是他的學生在練琴後，他每天都在被學生卷死的邊緣徘徊。

為了不被學生用“老師很厲害，是不練習也能成為鋼琴大師的天才”的眼神一直看著，他不得不跟學生一起在深夜練琴，並掐著點對學生說該休息了，我們得勞逸結合，音樂家的手很重要，真的很重要！

幸好他的學生很乖，聽進去了，再也沒有在深夜練琴過，而是早上五點叫他起床練琴。

他：……

他很痛苦，但有個努力的學生真的很快樂，而且自從他開始教這個孩子，維蘭德就用他們家的人脈和影響力幫他爭取到了很多機會，包括演出、交流、向久負盛名的老音樂家請教的機會，還為他提供了資金和住處，讓他過上了輕鬆的生活。

他很感激，這份恩情……還不完，根本還不完！事到如今還數得清嗎？

說實話，如果不是維蘭德就來柏林見過他兩次，他會覺得自己這是拿了《豪門養子和花瓶小媽》的劇本，幸好維蘭德是個好人，對他一點企圖都沒有。所以他一定會做好維蘭德託付給他的事，就算維蘭德的孩子對音樂藝術一竅不通，他也會讓自己的學生成為合格的音樂家！

第一個星期：

“老師，是這樣彈嗎？”

“不對，不對，鋼琴不是這麼按的，輕一點，你現在還小，要養成好的習慣……來，跟著我的手走……”

第二個星期：

“老師，我記住了。”

“……看一遍就記住了嗎？”

“我給您彈一遍。”

“……”

不可能，絕對不可能，世界上怎麼會有這樣的天才？不行，不能讓他的學生知道自己這麼厲害，小孩子會驕傲自滿從此走上歪路的！他決定讓學生繼續打基礎……

於是他對學生說：“你先把這本譜子都學會，我們再學新的內容。”