2000年9月，茗子回憶起她的讀書時光。小學時代由於書籍稀缺，茗子只能翻閱那幾本翻得破舊的小人書，幾乎到了能全文背誦的程度。然而，隨著她步入初中，她的世界逐漸拓寬，她開始閱讀《少年文藝》和《兒童文學》，這些書籍讓她的學習變得更加專心，成績也一直名列前茅。

高中時期，她的語文姚老師贈送了她兩本五角叢書——《人性的弱點》和《人性的優點》，這兩本書對她的情商培養大有裨益，也對她的性格塑造產生了深遠的影響。此外，她還閱讀了《作文選》等書籍，高三時她的作文《雨的聯想》榮獲校園一等獎，這讓她對文學的熱愛更加濃烈。

大學時代，茗子在忙碌的學習和社團工作中，對書籍的痴迷更是有增無減。她開始“餓補”知識，參加大學生辯論賽，階段性地沉浸在圖書館中，蒐集大量的辯論資料。她的閱讀興趣最早接觸的是名人傳記，以及眾多名著，尤其是外國名著，如《簡愛》、《飄》、《復活》等，還有一系列獲得茅盾文學獎的文學作品，如《平凡的世界》、《未穿的紅嫁衣》、《少年天子》、《穆斯林的葬禮》、《補天裂》等。

她非常：()茗子青春日記