第七十一章：新的，新的征程

在經歷了種種困難與挑戰之後，葉宇軒的公司在歐洲市場終於站穩了腳跟，市場份額穩步增長。然而，葉宇軒並沒有因此而滿足，他深知市場競爭的激烈和殘酷，必須不斷創新和進取，才能保持領先地位。

“我們不能滿足於現有的成績，要繼續研發新產品，拓展新的市場領域。”葉宇軒在公司高層會議上說道。

於是，公司投入大量資源進行新產品的研發。研發團隊日夜奮戰，不斷提出新的創意和設計方案。然而，在研發過程中，他們遇到了技術瓶頸。

“葉總，這個新技術的應用遇到了很大的困難，目前的技術水平無法實現我們的設計要求。”研發主管一臉苦惱地說道。

葉宇軒皺起眉頭，思考片刻後說道：“不要侷限於現有的技術，我們可以尋求外部合作，引進先進的技術和人才。”

經過多方打聽和篩選，葉宇軒找到了一家在相關領域具有領先技術的科研機構。他親自帶隊前往拜訪，希望能夠達成合作。

“我們非常欣賞你們公司的發展潛力和創新精神，但是合作需要雙方在利益分配和智慧財產權等方面達成一致。”科研機構的負責人說道。

葉宇軒深知合作的重要性，他帶領團隊與對方進行了多輪艱苦的談判。在談判桌上，雙方就合作細節展開了激烈的爭論。

“我們在技術投入方面承擔了巨大的風險，所以在利益分配上應該佔據更大的比例。”葉宇軒據理力爭。

經過數天的談判，雙方終於達成了合作協議。科研機構為公司提供了關鍵技術支援，新產品的研發取得了重大突破。

然而，新產品的生產又面臨著新的問題。由於採用了全新的技術和材料，生產成本大幅增加，這給公司的財務帶來了巨大壓力。

“葉總，按照目前的成本核算，新產品的利潤空間非常小，甚至可能會虧損。”財務經理憂心忡忡地說道。

葉宇軒沉思片刻後說道：“我們不能只看眼前的成本，要考慮到新產品的市場前景和長期收益。想辦法最佳化生產流程，降低成本。”

公司組織了專門的成本控制小組，對生產流程進行全面梳理和最佳化。透過改進工藝、提高原材料利用率等措施，成功降低了生產成本。

與此同時，安晴所在的學校迎來了新的學期。學校決定開展特色課程的建設，安晴主動承擔了其中一門課程的開發任務。

“安老師，這可是一項艱鉅的任務，你要有心理準備。”校長提醒道。

安晴充滿信心地說：“校長，我會努力做好的，為學生們提供更豐富、更有意義的學習體驗。”

為了開發出有特色、有質量的課程，安晴查閱了大量的資料，請教了多位教育專家。然而，在課程設計的過程中，她遇到了教學資源不足的問題。

“安老師，我們沒有足夠的教材和教具來支援這門課程的開展。”同時說道。

安晴決定發動學生和家長一起參與課程資源的收集和製作。她在家長會上詳細介紹了課程的理念和目標，得到了家長們的積極響應。

“安老師，我們會全力支援您的工作，為孩子們的成長貢獻一份力量。”一位家長說道。

在大家的共同努力下，教學資源的問題得到了緩解。但新的問題又出現了，部分學生對這門課程的內容和形式不太感興趣，參與度不高。

“安老師，這門課太枯燥了，我不想上。”一個學生說道。

安晴反思了自己的教學方法，決定對課程進行調整和改進。她增加了更多的互動環節和實踐活動，讓學生們能夠在輕鬆愉快的氛圍中學習。

經過不斷的努力，安晴開發的特色課程受到了學生們的喜愛和