哪裡。

湘敏，你怎麼來了。

我過來看看有什麼幫忙的沒？

現在不需要幫忙，你去照顧好家裡。等有需要你再過來吧！

行勒，那我先回去了。

祈玉她們去上學了吧！

是的，我送去的。

那就行，我和祈衡最近估計很少回家。你就多費心家裡的事，尤其是祈玉姐妹。

好的，爸。

恩，回去吧！

行，那您注意身體！

好的，你走吧！

湘敏便轉身離開，出來之後湘敏覺得整個人輕鬆了許多。或許是心裡作用，又或許是別的原因。她總覺得張嬸家陰森森的，給人感覺很緊張害怕。

湘敏並沒有馬上回家，而是與村裡的人閒聊。聊些家長聊些外面的見聞，但就是不聊張嬸家的事。因為畢竟死者為大，不可輕易造次議論。當地有個傳說，人死之後會遊蕩世間。陪伴著親人身邊，回到曾經熟悉的地方。這也就是當地人不討論死者的緣故，不僅僅只有害怕擔憂，更多的是敬畏之心。

祈玉姐妹回到學校之後便與老師同學一起努力著，早上因為是英語、數學、語文三節主課，而下午相對輕鬆些，因為下午是美術、音樂。

在英語課上祈玉姐妹認真聽課，把不懂不會的都記下。有時間就去請教老師，因為她們英語的發音不標準，所以她們更需要老師耐心的教。

就這樣祈玉姐妹開始了新的學習，祈衡夫婦分別忙著各自的事。

時間飛快，一瞬就到了做午飯的時間了。湘敏匆匆回家，準備午飯。看著婆婆還在曬太陽，湘敏便問要不送回房裡。祈奶說不用，你忙你的。湘敏見婆婆不太想進去，便轉身忙碌著準備午餐了。

而此時剛要上課的同學卻接到學校緊急通知，明天全校召開以安全為主題的教育活動。希望每位家長都能到場參加，

因為老師開會，全校開學第一天上午的課並沒有如期上課。老師們都在開緊急會議，而同學則改為自學時間。祈玉姐妹並不知道發生了什麼，只是感到有些異常。能讓學校如此緊張肯定不是什麼好事。然而祈玉姐妹並沒多想，而是繼續學習和鞏固早上學的知識。剩下的時間她們便完成了老師的作業，因為她們今天要回家吃飯。

湘敏剛做到一半，突然接到曹老師的電話。心裡難免緊張，怕祈玉姐妹在學校裡發生什麼事。

喂，曹老師。是不是祈玉姐妹在學校調皮了，沒有敏姐。教育局發出緊急通知，希望家長能接送孩子。

哦，是發生什麼事了嗎？

大概是這樣的，因為學生開學之前有部分學生莫名失蹤。教育部門和警方很重視這次失蹤案，為了避免再次發生所以，還是希望有家長接送。

哦，那我現在就去接祈玉她們。

那樣也行！本來我們是打算今明兩天由老師接送孩子的，但畢竟我們也不可能把所有的孩子送到家裡的。

那也是，沒事。我過去接，您就忙您的。

好的，謝謝理解。

客氣什麼。

曹老師一一通知了同班的家長，對於有些家長沒有辦法接孩子的學校安排專人負責。