、橡皮泥、沙畫、玩具……，垃圾食品和重複購買的佔了絕大部份。

後來就是他在前邊義無反顧、毫不猶豫地往推車裡拿，我們跟在後面悄悄地往外撿，反正他也記不得，結賬時壓力就少了很多。有幾次被小傢伙發現選中的物品竟沒在袋子裡，他就長了心眼，牢牢地看著手推車，不給我們下手的機會了。

我要不停地給他解釋什麼可以留下，什麼必須放回去，有時還要軟硬兼施，威逼利誘。遇到他耍賴哭鬧，馬上空手帶他離開超市。一趟下來，常被他折騰得口乾舌燥、筋疲力盡。

這種情況在他四歲後得到了改善，我們改變了策略，每次到超市前就給他十塊錢，讓他自己選擇他要的東西，自己結賬。如果超出，我們堅決不替他支付，如果哭鬧，錢馬上沒收。而如果沒花完，他可以放著，等攢多了給他買他喜歡的大件東西，比如說書，藍球或是玩具。得到風風的同意之後，此案得以透過。

進了超市，我們在推車上給他專門放了一個購物籃，並把十塊錢遞到他手裡。風風開始認真地在裡面搜尋他要的東西，每次拿起一件時總會小心翼翼地問一下爸爸“我的錢夠不夠？”大件的當然不夠，他就帶著遺憾把它放下來，接著找。

每往籃子裡放一樣東西，他就會問一下：“我的錢夠不夠？”如果還夠就放進籃裡，不夠他就會非常嚴肅地比較一下手中的東西哪個更想要，把更想要的留下，另外的再放回原處。開始時他會花光手裡的錢，慢慢的，錢開始有節餘了，再到後來，他就直接把錢存起來了。

有次轉完超市，他的籃裡一共三樣東西，一套橡皮泥，一袋糖和一瓶飲料。結賬時是元，超了。看著手裡的十元錢，風風把求助的眼睛望向我們，我們無動於衷。

風風咬咬牙，把飲料拿了出來。元。正好控制在目標範圍之內。出來後問他為什麼留下糖，他神秘地說：“帶著去滑冰呀，分給那幾個姐姐吃！”他還知道好東西要跟大家分享呢！

這樣堅持了不到一年，他就掌握了十以內的加減法，甚至還自學了小數點的使用，知道超過十毛就要進位到一塊了。而我們並不是整天都逛超市，他省了不少錢，最後這些錢給他換來了他喜歡的東西。

理財從小就下手（2）

培養他理財，就得時常給他一些零花錢。他會承包一部份家務，作為獎勵，我們會五毛一塊地給他一點，讓他存到儲錢罐裡去。知道了掙錢不容易，也體會到了消費要理性，他存錢的速度往往大大超過花錢的速度。他的零用錢由他自己管理，我僅僅要求他詳細記下收支的明細。

有時他也會自己開發出一些掙錢的專案，比如有次看我在電腦前坐得很累，他很乖巧地趴在我的肩上要求幫我捶背，我差點激動地老淚縱橫，他又給我一個最明媚的笑臉，“200下5毛錢行不？”“不行。”“300下5毛”，他讓步。“不行。”他下了下狠心，咬了咬牙，跟賠血大甩賣的勁頭差不多“500下5毛行了吧？”

我實在忍不住了，被他臉上那副做生意般認真的表情弄的，腦子裡是他揮著兩個小拳頭在我背上飛舞最少半小時的樣子，好吧，給我來一塊錢的吧，我最後終於投降了。那天他用了半小時掙了一塊錢。

上了小學之後，學校可以訂閱書刊雜誌了，我總是和他商量定什麼。一年級和二年級他定的都是《漫畫世界》和《笑話大王》，到了三年級，他要求定《探索財富》。有時他會和我探討理財的方法，會問我，媽媽，你的錢存銀行是定期還是活期？會跟我講消費觀，告訴我品牌和價值的關係……。

他開始學著掙錢了，把從山裡、海邊、河灘上撿到的石頭收集起來，按它們的成色和形狀標價，現在有不少奇石愛好者專門收藏各種石頭，他認為這是一筆不錯的買賣。除了賣石頭，他還