“孩子們，今天下午我有很多事情要做，我想讓你們自習，你們一定會很乖的吧？晚上我們再在一起。”

她轉身出去了，沒有注意兩個孩子驚訝可憐的樣子。

“你看到她的眼睛有多紅嗎？我真不明白媽媽怎麼能那樣殘酷地對待她。”

“可憐的曼恩小姐！”

又是這麼一聲痛苦的嘆息，而聲音已哽咽了。過了一會兒，她們的媽媽走來問她們要不要同她去散步。

“媽媽，我們今天不想去。”

老實說，她們是害怕她，並且她們對於她要趕走曼恩小姐而竟不告訴她們一聲感到很生氣，在這種心情下還是隻有她們倆在一起合適些。她們被那欺騙沉默的氣氛壓迫著，像籠中的鳥兒似的在屋裡踱來踱去。她們想：能不能到曼恩小姐那裡問問是什麼事情；告訴她，她們要她留在這裡；說她們覺得母親殘酷得可怕。但是她們又怕觸起她的悲痛。再者，如果對於這因為偷聽而知道的事情洩漏出一個字來的話，她們會很害羞。她們只好兩個人一同去消磨這漫長的下午，一會兒發呆，一會兒哭泣，並且在心裡翻來覆去地回想著那從緊關著的門內傳來的一切——母親無情的怒罵和曼恩小姐絕望的哭泣。

晚上，曼恩小姐來看她們，但只說了聲晚安便走了。她走出房間之後，她們急於要打破那沉默的空氣，但一句話也說不出來，好像被她們的靜默打動了，曼恩小姐在門口又迴轉身來，眼裡充滿了感情，擁抱著她們，她們立刻忍不住地哭起來，女教師又吻了她們一次，便急忙地走了。

在兩個孩子的感覺中，這很顯然是一種最後的告別。

“我們不能再見到她了。”一個哭著說。

“我知道，當我們從學校回來的時候，她已經走了。”

“也許以後我們還可以去看望她，那時她就會讓我們看看她的孩子了。”

“可憐的曼恩小姐！”

這悲傷的話語似乎也同時暗示著她們自己命運的不幸。

“我不知道沒有了她，我們怎麼過下去。”

“除了她，我實在不能再忍受別的家庭教師。”

“我也不能。”

“再不會有哪個老師能和曼恩小姐一樣，再說……”

她沒有說完便停住了。一種不自覺的女性的意識使她們自從知道她有一個小孩之後，對她產生了一種特別的敬重。這一點一直糾纏在她們的思想中，而且深深地感動著她們。

“我說呀。”

“嗯？”

“我想出了一個主意。在她離開之前，我們可以做一點對她有實際用處的事情，表示我們有多麼地喜歡她，而不像媽媽那樣。你覺得怎麼樣？”

“好啊！”

“你知道，她特別喜歡白玫瑰。我們明天早一點出去，在到學校之前買一些，然後帶回來放到她的房裡。”

“什麼時候帶回來？”

“放學以後。”

“那有什麼用處，那時她已經走了。我想，我們還是在早餐之前，偷偷地出去買回來，給她送去。”

“好，那我們一定要早點起來。”

她們檢視著裝錢的盒子。這使她們覺得很高興，因為可以再一次向曼恩小姐表示她們是多麼地愛她。

第二天一大早，她們拿著玫瑰花．去敲曼恩小姐的房門，裡面沒有回答。她們想她一定還在睡覺，於是推開門向裡面瞧了瞧。房裡空空的沒有人。那床像是沒有人睡過，桌子上放著兩封信。兩個女孩子疑惑起來，這是怎麼回事呢？

“我要到媽媽那裡去。”姐姐說。

她一點也不害怕，公然問她母親說：

“曼恩小姐到哪裡去了？”

“應該在她的房裡吧