樣，有這樣的老師，差距能不大麼。

孟時冷冷地看了廖變態一眼，“學生是教出來的，不是打出來的。只有沒本事教好學生，沒本事讓學生信服的老師，才會透過打人讓學生聽話。說白了，不是我不聽話，是你無能！”

轟！

班裡一片譁然，孟時剛才說啥，說廖老師無能？！

“你——”廖變態氣得臉色發白，指著孟時說不出來話。

齊川又拽了拽孟時，用眼神示意她不要多說。

“你——你竟然敢辱罵老師，今天不好好教訓你，我，我就不當這個老師了！”廖變態氣得直接拿起了桌上的書，朝孟時劈頭蓋臉地砸過去。

站得最近的齊川狠狠地拽了孟時一把，把她扯到了一邊，而他，則被廖變態丟過來的書給砸中了。書本的角還是很硬的，砸在齊川的額頭上，立刻就紅了一片。

這一幕，讓孟時徹底無語。

她完全沒想到，廖變態竟然會這麼……腦殘！

靠啊，對打啊是不是，以為她還是從前那個小包子麼，被捏臉了氣得自己趴被窩裡哭，卻不敢反抗！

看姐年紀小個子小就好欺負是不是，媽蛋今天不整死你，姐就白活了一回。

孟時把齊川給拽到了走廊，緊接著，她一腳踹向自己的板凳。

“嘭！”

板凳被她踹跑，直接撞上了廖變態的膝蓋。

“啊——”廖變態慘叫一聲，跳了起來，一邊跳一邊痛呼，“反了天了反了天了，竟然敢打老師！”

孟時恨恨道，“我打你？誰都看見了是你打我不是我打你。你是怎麼為人師表的？就你這樣的也配當我們老師。虧你還是教語文的，你不知道有句話叫做男女有別嗎？就算是體罰學生，拿竹條打手心已經夠了，你憑什麼非要擰人家臉？你變態啊是不是！”

此言一出，教室內混亂成一團。

那些被擰過臉的女生，臉色都很難看。她們不敢反抗，但不代表她們心裡不會不滿。孟時的話，可謂是說到了她們的心坎兒裡。都是女孩子，已經懂得一點事情了，誰願意被一個男老師擰臉？

廖變態氣得拍桌子，“不擰你們臉，你們都不長記性！一個個都是被打皮了的猴子，都不要臉了。”

“哼，你到底是在為我們好，還是隻是藉著體罰學生的機會耍流氓，只有你自己知道。哦對了，忘記告訴你，體罰也是犯法的。剛剛實施的《未成年人保護法》第三章第十五條：學校的教職員工應該尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格的行為！廖老師，你是老師，你不會連這個都不懂吧？不懂的話也沒關係，我們可以去警察局，讓警察幫你讀一讀主席在9月4日簽發的主席令！”

孟時的話擲地有聲，班裡的同學都被鎮住了。其實孟時只記得《未保》第一次頒佈是在這兩年，她記不住具體時間，就問了韓承。韓承在《未保》透過的那天就告訴她了，而後又看新聞聯播，主席簽發了主席令！孟時這麼上心，就是為了有一天能用得上。這會兒，可不就用上了。主席令這東西嚇唬人，還是很有用的。

就連廖變態，一時間也完全無言。

他還真不知道什麼未成年人保護法，更不知道主席令到底簽發的什麼。

沒辦法，這小地方訊息閉塞，偶爾看看新聞的話，還能瞭解到一點東西，可問題是，電視機不好找啊。報紙什麼的，除了學校和政府訂的少許幾份報紙，誰會自己花錢買報紙？

“你少在這兒危言聳聽，我是老師，教訓學生有什麼不對？自古學生都是不打不成材，哪個家長不是這麼說的，就你金貴了，打一下就犯法了？”

孟時冷笑，“你還真犯法了！不然你以為國家