關於陰陽的介紹，看似很詳細，足足有二十多頁，後面還附帶打練功，看來自古以來，前人就對陰陽參悟不斷，欲窮其理。

陰和陽既是簡單又是複雜的事物，例如上下、左右、東西、南北、前後，又或者是難易、吉凶，甚至是太陽和月亮，男人和女人。

兩個方面，兩個對立物，既對立又統一，負陰抱陽，共同構建千萬事物的發展，可以說，陰陽無處不在。

仔細想著，憑我現在的空殼腦袋，也未必能知道其中的奧義，不如看一下打練功如何運作。

一套功接一套功，看似完美，實則有些難度。

先不說我的記性如何，背下來應該是可以做得到的，只是我的身體協調不夠，有時候是左傾，反而只顧著手上的動作，身軀都沒反過來。

起初練就顯得有些彆扭了，不知道被師父看到了會不會笑話我？

我挺分心的，一邊練一邊瞄著隔壁的師父，這才發現沒了影子。

師父不見了，應該說師父去哪了？

環顧四周，師父也沒來我這，我得繼續練著有些彆扭，有些生硬的這幾套動作。

師父雖說是我師父，但一開始沒教我什麼東西，把我丟進去練膽子了。

恐怕他還不知道他徒弟不僅傻，還是個文盲吧。

那也是沒辦法的事情，我只能看著圖，自己學了，字我是看不懂了。

我全神貫注，手腳並行，身體力行，給我的感覺就是你推我去，我推你去，彷彿面前站著一個陪你練架的傢伙。

只練功也不行啊，得要跟陰陽聯合在一起啊，因為這功是跟陰陽是聯通的。

看圖上那個練功的小人物，旁邊好像有一股氣流環繞在他旁邊，接著往下翻，那股氣流越來越大越來越寬，而他整個人竟有一股飄起的姿勢。

“這圖是陰陽太極圖，太極包含了陰陽，更包括世間萬物。依道家思想之見，就是以柔治剛，以柔化剛。”

這啥情況？師父怎麼就突然來了？來檢查功課的？

師父從我手上搶來易經那本書，看了看我翻開一頁，頓了頓，問我：“你前面的基本功怎麼不學？”

果然師父是不知道，我不識字。

“我不認識字。”

我說出來的有點小聲，都覺都覺得不好意思了，估計臉都發紅，誰讓師父離我這麼近。

“不認字！”

師父硬是沒想到我居然不認識字，不可能啊憑徒弟的天資！

師父扶著額頭，有點黑著臉，彷彿在說老白怎麼給他送來了這麼個傻子，還是個不認識字的傻子。

氣氛有些尷尬，我先緩一緩：“這……以後可以慢慢學。嗯？”

師父乾笑了幾聲：“也是，我徒弟的天資不會差。”

師父突然正色，對我說：“這氣功我看你練得不錯，與你最適合。”

師父摸著摸著我的頭，神情透露出“關愛”，像極了一個老師應有的樣子。

“師父當年因某些事沒法練成這功，如今只能寄希望於你了。看到圖上畫的氣流了嗎？那是陰陽二氣，只要你心有陰陽，便可化出二氣。”