甚至更好的作品出來，整個教室，就像他們那所初中所標榜的一樣充滿了精英的氣息，於是初二這個學期的每一次計算機課顧雲嘉都無不可恥的覺得自己是這個世界上最大的笨蛋，是絕對不屬於這個教室這所學校的，而且坐在隔壁的同學，雖然平時高高興興的玩在一起，可是好像永遠都聽不到顧雲嘉小聲的請教，往往只是帶著蔑視的眼神快速掃一眼顧雲嘉那混亂的頁面然後快速回轉腦袋，以免被老師點名批評。

終於熬到最後一次上課，才剛剛有了孩子卻已經滿頭白髮的計算機老師，帶著IT青年特有的驕傲的表情對著班上第一排坐著的那些計算機狂人們，輕描淡寫的說，“計算機開始就不搞筆試了，大家就在下一節課做一個網頁和相應的超連結。”

在顧雲嘉還想著希望可以靠死記硬背來混過這門課的時候，老師的聲音無疑捏碎了她的最後一絲希望，而那排每天上課十分鐘就解決課堂作業然後組隊玩遊戲的計算機狂人們發出輕蔑的“切”聲，甚至女生們也都看起來很輕鬆的表情，覺得考試居然可以這麼簡單，於是顧雲嘉在還沒踏出機房就感受到了自己臉頰紅得要燒起來了。

為了不讓自己成為班上唯一一個計算機不及格的學生，顧雲嘉終於在考試之前鼓起勇氣向班上一個電腦很好的郭雅慧請教怎麼操作末考試的考試題目。那時候顧北北大概只知道書店裡賣的永遠是作文書，打著作文書幌子的言情小說和一系列的科目輔導書，她不知道世界上還有電腦這樣的專業技術輔導書。上初二爸爸買回來的電腦裡除了一堆娛樂工具好像也找不到老師說的那些什麼OFFICE軟體，老師只說自己可以去網上下載，可是在那些不是閃著少兒不宜圖片的網站下下來的軟體包怎麼看都那麼奇怪，怎麼都不像是老師在課堂上操作的那樣。

跟著郭雅慧去到她家，並不是想象中的金碧輝煌，只是很溫暖的家庭，就像普通的人家一樣，原本擔心自己太過於小農的顧雲嘉心情放輕鬆了一點，叔叔阿姨也很和藹，顧雲嘉的成績還不錯，家長會上也是老師多次提及的名字，於是叔叔阿姨對她的態度也是很親切的，問過要不要留下來吃飯，幫顧雲嘉回答了說，“哎呀，顧雲嘉不會計算機的題目，我給她操作一遍，當扶貧好了，就一會功夫。”

顧雲嘉臉羞紅的，也連連跟著說“謝謝阿姨，真的不用了。”

跟著雅慧進入臥室，第一次看到的傳說中的筆記本，雅慧告訴她，是日本生產的東芝；是他爸爸特意讓朋友從日本帶回來的。心裡驚詫了一會，畢竟那是顧雲嘉第一次看見實打實的進口的東西。那個年代進口的東西總是好的。於是仔細開始打量起來，銀白色的機身，TOSHIBA幾個字奇怪的組合，不像是一般的英文單詞，但是讀起來卻很有趣。

於是之後，顧雲嘉也一直都記得TOSHIBA這個筆記本的名字，雅慧也解釋了機子的淵源，然後一起看了她收藏的很多很有趣的圖片，真是不錯的回憶，TOSHIBA　這幾個字也在記憶中顯得更有愛了。

在一番小女生的玩鬧之後，兩人也還是終於記起此行目的。雅慧很有耐心的每一個步驟給顧雲嘉操作了一遍，在看到顧雲嘉還是一副雲裡霧裡的樣子之後，又更加細心的把每個步驟一邊講解一邊又重新演示了一邊。顧雲嘉終於算是記住了整個操作流程，可是家裡有沒有OFFICE軟體，沒辦法回家重複操作，而且那些提示框，什麼選項，真是很難記住。可是不能再麻煩同學了，於是顧雲嘉還是故作輕鬆的真誠的謝過了雅慧，然後和叔叔阿姨再見，小心的換上自己髒兮兮的球鞋，小心翼翼的關上防盜門，落鎖一聲之後，開心而又沉重的踏上回家的路。回家之後，顧雲嘉仔細的按照雅慧教給自己的，按圖索驥把腦袋裡面記得的東西寫在之上，可是，沒有實際操作，光記得那些步驟有什麼用，自己根