出來日耳曼人雷動歡聲終於不用做兔子了！

緊張地準備起來日耳曼人佔據山崗三千人在營裡五千人在營後騎兵部隊全部隱藏在後面地山背集中。

大戰將臨人人都在做準備檢查自己的裝備、磨亮兵器、剃光頭、牧師做法事佑福、寫信整個軍營一片忙碌。

…………

兩個日耳曼勇士得此下場投訴無效張遼是元帥有專擅之權羅馬方面根本不管他怎麼打只要能打贏就行日耳曼人是投訴也沒有什麼用。

馬伕——通古斯卡滿臉羨慕地看著騎兵們來去匆匆。

他不當老大不幾天處在馬伕班班長王老頭的管轄下王老頭是個高階士官非常關照他手把手地教他如何餵馬、養馬。

雖然語言不通起初鬧了好些笑話王老頭示意他照做他也就照做很快地領悟到一些關於馬的知識。

氣氛越來越緊張通古斯卡看到大戰即將打響心中非常痛苦對於熱愛戰鬥的他來說簡直比殺了他還可怕。

他正在餵馬旁邊伸過來一隻手撫摸著馬頭通古斯卡一看呆住了：“張元帥！”

張遼的作戰命令出分派完畢實際上他倒成為了軍隊中最悠閒的人——軍隊地傳統越是大戰最高腦越是有閒該做的已經做了能做的也做了剩下的就是將士的用命與看神的意志了。

“聽王班長說你這三天叫到什麼就去做什麼不擺架子堅決服從命令我心甚慰”張遼慢條斯理地道。

翻譯把他的話講了通古斯卡暗暗捏了把冷汗說不鬧情緒是假的有時真恨不得大鬧一場打出軍營去但終究還是忍了下來怕被徹底地趕出軍隊去。

他一時福至心靈恭聲道：“報告元帥我已經接受了教訓從今以後堅決服從命令！”

張遼欣慰地點頭道：“很好不錯帝國不會這麼大方放走任何一個有本事地人你去向魏延大人報到吧重新歸隊。”

通古斯卡行了個軍禮如飛地去了。

算他好運氣大戰將臨需要人手每一個人都彌足寶貴能夠利用上任何一個人都要用上。

看著他地背影張遼默默地思考著軍隊中各個民族越來越多如何解決各民族間的問題是一件關係到帝國生死存亡千秋大業的事必須向皇帝上奏一定要正視這個問題。

以往帝國征伐都是些底涵薄弱地少數民族有的民族即使人多可也只是簡單的人的堆徹他們沒有自己的文化傳統帝國的文明就象明燈一般吸引著他們現在的羅馬、波斯就大不一樣傳承千年文化源遠流長想吞併他們融合他們得大費手腳。

之所以張遼一路撤退路上卻不徵羅馬人當兵他們可還有羅馬城中央政府的大義真要徵募人入伍還有徵得到人的。可是他們就是不徵原因有許多其中不好管就是之一隻有在後方徵羅馬人經過一事時期的洗腦才可比較放心使用。

日耳曼人受到拉丁文化的影響有一定的文明他們脾氣硬朗不容易搞定。不過這次皇帝英明調虎離山把十幾萬的精銳日耳曼人6續帶離家鄉為他流血打仗。華族卻派出更多人手到日耳曼地區在日耳曼地區做事方便許多——他們的男人不在人與孩子就好管了。

待那些日耳曼老兵們回家後可能與他們的兒子都不能交談得藉助翻譯——他們的兒子滿嘴華語到時雞同鴨講眼碌碌啊……

在一定程度上張遼為什麼直個要日耳曼人打“敗仗”？其實不無磨礪他們的打算只有聽從命令的軍隊才能確保勝利。

……

大戰終於到來一萬八千名華族與日耳曼人佔據佔據大路邊的馬里亞蘭丘陵地區準備羅馬人來攻。

第五十六節　張老師的典型戰例（二）

千日耳曼人在羅馬大道邊的馬里亞蘭丘陵立寨充當日耳曼人埋伏在寨後更有一萬帝國騎兵隱藏在山背。

羅馬軍團在下