周逸下樓後，立刻著手準備新一輪的教學改革。

他計劃建立一個全新的實踐課堂，讓學生們能夠親身參與到靈力運用的實踐中。

然而，當他向學府管理員申請資源時，卻遭到了拒絕。

“周師弟，你也知道，學府資源有限，你的改革計劃耗費巨大，實在是……”管理員面露難色，將一份修改後的資源分配計劃遞給周逸。

周逸接過一看，臉色頓時陰沉下來。

原本用於新教學設施的資源被大幅削減，幾乎無法支撐實踐課堂的建設。

他敏銳地察覺到，這背後一定有人在從中作梗。

與此同時，守舊夫子們也沒有閒著。

他們聯絡了一些校外的傳統教育者，聯名上書學府高層，要求重新評估周逸的改革方案。

這些傳統教育者大多是些老古董，對新的教學理念嗤之以鼻，認為周逸的改革是在破壞學府的傳統。

他們聚集在學府門口，大聲抗議，一時間，學府內外充滿了反對的聲音。

蘇瑤和青菱找到周逸，擔憂地望著他。

“周逸，現在怎麼辦？那些老傢伙來勢洶洶，恐怕不好對付。”蘇瑤眉頭緊鎖。

青菱也附和道：“是啊，他們背後還有不少勢力支援，我們必須小心應對。”周逸眼中閃過一絲精光，“放心，我早有準備。”他轉身走向藏書閣，留下一個神秘的背影。

“希望這一次，能找到我想要的東西……”他低聲自語。

周逸一頭扎進藏書閣，塵封的古籍在他手中翻閱，捲起細小的塵埃在光柱中飛舞。

他並非漫無目的地尋找，而是憑藉著敏銳的靈覺，感知著藏書閣中隱藏的靈力波動。

終於，在一處隱秘的角落，他發現了一本被塵封已久的學府發展記錄。

這本古籍記載了學府建立之初的資源分配製度，其中一條規定：任何學府成員，只要能提出有利於學府發展的方案，並得到多數學生的支援，就可以申請重新分配資源。

這正是周逸需要的！

他立刻將這份古籍的內容抄錄下來，並召集了學府內的學生代表，將改革方案和資源分配問題公之於眾。

學生們對周逸的改革計劃大多持支援態度，尤其是那些渴望改變現狀的年輕弟子，更是對周逸充滿了敬佩。

在學生代表大會上，周逸慷慨激昂地陳述了自己的改革理念，並列舉了現有資源分配製度的弊端。

他以充分的證據和邏輯，贏得了絕大多數學生的支援，最終成功地申請到了重新分配資源的資格。

學府管理員和守舊夫子們臉色鐵青，他們沒想到周逸竟然能找到這樣的古籍，更沒想到他會如此巧妙地利用學生的力量來對抗他們。

他們的陰謀徹底落空，只能眼睜睜地看著周逸奪回部分資源，用於實踐課堂的建設。

改革的道路雖然坎坷，但周逸從未放棄。

夜晚，蘇瑤親手為周逸做了一份精緻的靈食，各種珍稀的靈材在她的巧手下變成了色香味俱全的佳餚。

周逸吃著靈食，臉上露出了滿足的笑容。

蘇瑤看著周逸，眼神中滿是愛意，她知道周逸為了改革付出了多少心血。

“周逸，你一定要小心那些老傢伙，他們肯定不會善罷甘休。”蘇瑤關切地說道。

一旁的青菱見狀，忍不住打趣道：“喲，我們的蘇大小姐什麼時候變得這麼溫柔體貼了？”蘇瑤俏臉一紅，瞪了青菱一眼。

“我只是擔心他……” 周逸放下手中的靈食，握住蘇瑤的手，給了她一個安慰的眼神。

“放心吧，我心裡有數。”他轉頭看向窗外，目光深邃，“他們既然想玩，我就陪他