文憑，一九九一年起任寧陽市第三中學副校長、校長，一九九五年任寧陽市教育局副局長，一九九六年考取東西大學研究生，攻讀中國當代文學專業，一九九九年畢業，獲文學碩士學位，一九九九年十月至今，任寧陽市教育局局長，第九屆寧陽市人大代表，第十屆寧陽市人大常委會委員。

楊婉秋同志一貫堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，忠實實踐“三個代表”的重要思想，時刻以普通黨員的標準嚴格要求自己，尊重組織，關心群眾。為了寧陽市的教育事業，她鞠躬盡瘁，死而後已，奉獻了畢生的精力！

楊婉秋同志是寧陽市傑出的教育家、改革家，在她擔任寧陽市教育局局長以後，寧陽市的教育事業發生了翻天覆地的變化！全市教育員工在楊婉秋的領導下努力工作，朝氣蓬勃，團結合作，創造出教育界前所未有的新風氣和新局面。

楊婉秋為提高各中小學校長的辦學水平，常率領他們到省外、國外的先進學校參觀學習，瞭解和掌握進步、科學的教育思想和方法，培養了不少有思想、有能力的中小學校長，成為寧陽市教育界的支柱。

楊婉秋同志有著紮實、勤奮、嚴謹的工作作風，她公私分明，事必躬親，在她患病期間，仍然關心著寧陽市的教育事業，直到生命的最後一刻。

楊婉秋同志一生追求進步，努力學習。她讀書好學，不斷地加強和提高自己的文化水平，一九九九年，她獲得了東西大學文學碩士學位。

楊婉秋同志與世長辭了。我們黨失去了一位好黨員，我們寧陽市失去了一位優秀的幹部，教育界失去了一位傑出的專家和領導者。此刻，我們的心情非常沉重和悲痛。

楊婉秋同志的不幸逝世，是寧陽市教育界的重大損失。我們要學習楊婉秋同志紮實、勤奮、嚴謹的工作作風，積極、向上、科學的治學態度，無私奉獻的人格魅力和培養後輩、甘為人梯的高貴品質，化悲痛為力量，加倍努力工作，為推進寧陽市教育事業的發展而努力奮鬥！

楊婉秋同志永垂不朽！

看完這篇充滿了溢美和不實之詞的悼文，我立刻叫回了作者黃永元。

在殯儀館的一棵大樹下，我抖動著手裡的悼文，說：“這篇悼詞你給誰看過？”

黃永元說：“就你，沒給其他人。”他惶惑地看著我，像意識到悼詞有什麼問題和錯誤。

“你覺得這篇悼詞準確、合適嗎？”我說。

黃永元說：“彰副市長認為有什麼不妥或錯漏，請指正。”

我說：“首先，傑出的教育家、改革家，這是不是實事求是的定論？啊？”

黃永元說：“那……傑出改成著名好啦。”

我說：“教育家、改革家呢？要不要改？我不否認楊局長工作有能力，也有功績，但是冠其為教育家、改革家，稱得上嗎？”

黃永元說：“彰副市長，我覺得楊局長人已經過世了，她的身份又特殊，所以在蓋棺定論上，拔高一點也未嘗不可。”

“包括她的學歷？”我說。

黃永元一怔，“學歷？”

“楊婉秋同志是什麼時候考上研究生？又是怎樣獲得碩士學位的？”我說。

黃永元說：“悼詞上寫著呢。”他指示我再看看悼詞，“喏，一看就很清楚。”

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“黃副局長，”我說，“我當上副市長以前，是東西大學的副教授，中國當代文學的碩士研究生導師，而且在一九九六至一九九九年間，我是這門學科的惟一導師。如果楊婉秋讀研究生的話，我就是她的導師，那麼，我作為導師，卻為什麼不知道有楊婉秋這個人？也沒見過她這名學生呢？”

追悼會像是個團拜會

黃永元搪塞說：“我是