楚思思還沒問完，劉田田就跑了上來，“那孩子，要手術，現在要轉到知南附屬。”

“那很好啊，方明在那裡。”

沐春淡淡地說道。

“是的，已經在安排轉院，沐醫生你是怎麼說服那個孩子的？”劉田田這個問題完全是出於好奇，但是楚思思是真的想知道，也很想學習。

“承諾他會幫助他。”沐春簡單明瞭的回答了兩個女孩的疑問。

但是女孩可不是那麼好打發的，尤其是當女孩覺得男人在敷衍和試圖打發她們的時候。

“沐醫生，你到底能不能給我們好好講講到底是怎麼做到的？”劉田田搬了張椅子坐了下來，抬手看了看手錶，“現在是十一點二十分不到，反正我看上午你這邊也不會有病人了，你就好好跟我們說說吧，我真的很想知道，這麼一個誰也哄不住的孩子你就這麼簡單幾句話把他哄住了？你們身心科到底學過些什麼法術？”

“劉田田護士也想學了？”沐春嘴角上揚，善意相問？

“我沒有，我不想學，我只是好奇，純粹是好奇。”

劉田田翹著嘴回答。

“老師，我想學，我真的很想學。”楚思思說。

聽楚思思這麼認真的說著，劉田田突然有些不好意思，看來這位大小姐是真的想要學啊，不是來這裡混日子的這臉上的認真樣子不亞於勵志說高考必考985啊。

“這個，既然楚醫生也想學，沐春老師就快點告訴我們吧，你到底怎麼說服他的？”

劉田田催促道。

“不對，劉田田的問題不準確，應該是老師你是怎麼看待這個病人，你是如何判斷和分析的？”

楚思思認認真真一字一句強調後，又即時重複了一遍：“到底是如何判斷，如何分析，如何做的？”

沐春從跑步機上走了下來，將剛才在急診室發生的事向楚思思說明了一番。

隨後他坐在椅子上，看著瘋狂記筆記的楚思思問道：“你覺得最大的難點是什麼？”

楚思思寫完最後幾個字後抬頭看著沐春，抽了一口氣，道：“最大的難點應該是怎麼讓孩子配合治療。”

沐春的肩膀輕輕動了一下，沒有說話。

“難道不對嗎？”楚思思看看沐春又看看劉田田。

劉田田嘟嘟嘴，一副我又不是身心科專業的樣子。

“楚醫生說的不錯。”沐春用了一種計算機說話般的語調。

楚思思顯然對這種肯定感到不滿意。

“老師，你這樣說我覺得很奇怪。”楚思思說。

“哪裡奇怪？你說說看。”沐春道。

“我覺得老師雖然說的是‘楚醫生說的不錯’，但是語氣、語音和語調都不是字面上的感覺。”

楚思思搖搖頭，捏著鋼筆的手不停將筆帽拔開又合攏。

“語氣和字面意思矛盾是不是？”

沐春進一步解釋了一下楚思思表達的意思。

“沒錯，是矛盾的，因為特別不真實，就像是”

楚思思突然找不到好的詞來形容。

沐春卻微微一笑說道：“說謊。”

楚思思一聽，眼前一亮，心中一喜，“沒錯，是的，就是這個詞，就像是在——說謊。”

“很好，楚醫生已經能夠判斷沐春醫生在說謊了，那麼能不能試著舉一反三，試著想想周明身上有沒有什麼矛盾？”

楚思思有些納悶，什麼意思，不是在說沐春老師嗎？怎麼變成周明身上有什麼矛盾了？

沐春看出楚思思皺著眉頭沒什麼頭緒的樣子，提醒道：“周明在醫院裡的表現是什麼樣的？表現出來最明顯的行為是什麼？”

“尖叫，一直