，謝純平教了小飛兩次，小飛就認識了。

沒問題的，智商沒有問題的，可能就是有點好動，或者受了什麼驚嚇。

也許根本也沒有病。

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謝純平拿出手機，把微信裡的好友從頭到尾看了幾遍，想著這樣的事情可以問問誰呢？一個都沒有。

謝小飛的數學作業做的很慢，雖然正確率並不低，但是他的答題速度實在是太慢了，謝純平在沙發上仔細觀察兒子做作業的樣子，十道十以內的加減法，應該2分鐘足夠完成了，但是謝小飛寫一個數字就會用橡皮擦掉，寫一個數字又用鉛筆反覆塗改好多次。

明明就是一個數字而已，謝小飛也不知道在糾結什麼東西。

剛才還相信兒子的智商沒有問題的謝純平開始懷疑自己是不是弄錯了。

等到寫英語的時候，謝純平開始相信李小云的暴躁和絕望是有道理的，謝小飛寫一行英語，很簡單的一個句子，其中涉及的四個單詞，李小云真的是從小飛中班時候起就開始教他的，“this is a pencil”

這一行句子，四個單詞，謝小飛擦擦改改寫了20分鐘，20分鐘後又用了10分鐘寫pencil。

他寫出來的p是q，c也是反過來的。

謝純平認為這種東西真的是沒法教了，他只能一遍遍和謝小飛重複，這個是p，那個是q。

教孩子的時間過得飛快，孩子的進步卻和時間恰恰相反。

謝純平精疲力盡，謝小飛竟然看起來更加難受。

“你是不是真的不：()瘋狂心理師