是我第一次知道，她竟然還“藏”著這樣一個“妙筆生花”的手段！

畫的背面，是一串英文。

“what can I do ? I fall in love with JayZhou !”

她正面畫著我的肖像，背面卻寫著愛上了“周杰倫”。

這讓我有點難受。

雖然是個人就知道，我也喜歡周杰倫。

說它是表白吧，“with”的人並不是我。

說它不是表白吧，畫裡的人，又明明就是我。

這又讓我很反感。

我說過，我是一個，追求“乾脆利落，名正言順”的人。

她這“猶抱琵琶半遮面”的樣子，是我最不能接受的。

我可不想再當那個，“自作多情”的大傻b了！

於是，我傳過去一張紙條。問道：“什麼意思？”

她回道：“字面意思。”

我問道：“你畫的是我嗎？”

她回道：“我原本是想畫周杰倫的。可是我也不知道為什麼，畫著畫著就成了你的樣子了。”

我問道：“那你只是想告訴我說，你愛上了周杰倫嗎？”

她回道：“如你所見咯。”

我實在是太受不了別人跟我兜圈子了！想了老半天后，咬了咬牙，索性直接質問道：“那你不愛我嗎？”

她回道：“我們不是說好了，現在不想這些問題嗎？好好學習，天天向上！（笑臉）”

我任性道：“可是我突然想了，怎麼辦？（哭臉）”

她回道：“忍著！（笑臉）”

我問道：“那我要是忍不住了呢？”

半晌，紙條再沒傳來。

我回過頭，看向她的方向。

她竟然在認真聽課！

我尼瑪的，瞬間感覺有點委屈。

於是，我也拿起了書本，假裝認真地看了起來。

不一會兒，英語老師走到了我的旁邊，抽出了我手中的歷史書，看了一眼，又還給了我。對大家自嘲般地說了一大串英文後，又自顧自地翻譯道：“雖然你們班主任是教歷史的，但英語可是三大主科之一，高考佔了150分呢！”

鬨堂大笑。

我暗叫了一聲：“屮！”

費了半天勁，卻怎麼也找不見自己的英語書了！

正急躁時，我的新同桌，一個叫何月的女生，將她手中的書，往我這邊推了推。

示意我和她一人看一半。

這明顯是雪中送炭的行為，立刻便得到了，我向她投去的感激目光。

見到如下情景，英語老師又說了句：\"A distant relative is not as good as a close neighbor.\"

隨後，翻譯道：“這就叫，‘遠親不如近鄰’！”