，只能在本區選擇學校，那怎麼來判斷學校的優劣呢？政府幫你來做這個事情。

他們有一個叫做評審辦公室的機構，專門對全國所有的公立幼兒園、小學、初中、高中進行評估，評估結果公佈在報紙上，並且存檔，學生家長們隨時可以去這個機構查詢。這個評估的辦法也很有意思，除了像入學人數、種族比例、學校的優勢和劣勢等基本專案之外，還有一個1…10的評分。

這個評分並不是代表這所學校的好壞，而是代表這所學校附近居民的收入水平，收入越高，評分越高。而紐西蘭的這些教育機構，雖然有政府撥款，但是數額並不夠開銷，那怎麼辦呢？就需要周圍的居民來捐款了，附近居民越富有，那捐款肯定就越多，而這所學校的教學條件肯定也就越好。

可是在這個評估報告裡，沒有一句話會提到一所小學的教學質量和水平，這是為什麼呢？因為紐西蘭的小學根本就不進行基礎知識的教育，換句話來說，他們那裡的小學根本沒課本、也沒什麼數理化各種學科，基本上只有一項教學任務，就是由老師給學生講故事玩。講什麼都成，然後每週一給學生留一個小作業，到週五再交作業，通常就是讓學生們寫個讀後感或者作文什麼的，或者讓你寫一份演講稿，大家輪著上臺演講。

為社麼會這樣呢？這不是全輸在起跑線上了嗎？可是紐西蘭人不這麼認為，他們覺得人長大之後的性格，基本取決於他的童年是如何度過的。而小學教育，就是要給這些孩子一個寬鬆的環境，讓他們在一個很大的範圍內，自己確定自己的性格，然後為青年時代、成年之後打下基礎，由此看來，紐西蘭人是百分百的性格決定命運論者。

當然了，洪濤也非常支援這種教育方式，一個人性格不健康，越有才華就對社會的破壞力越大，後世裡中國那些小皇帝、家庭小霸王，不管學到博士還是博士後，都是性格缺陷的玩意，對國家、民族沒什麼用處，他們只喜歡他們自己。

這六年小學教育基本算是免費，每年只有幾十塊錢的象徵性贊助費，而且你可以選擇分期付款或者乾脆不交，學校也不會多說你一句，老師更不會對你的孩子冷嘲熱諷。因為老師根本不會知道誰交了誰沒交，校方的管理人員也不會暗示老師去幫他們收費，這是嚴格禁止的。具體為什麼，估計不用解釋，大家都能想明白。

小學從每年的二月份開始，每兩個月放兩週假期，到聖誕節時放兩個月暑假，這一年四個學期就結束了。混完六年之後，孩子基本就到了十一歲了，好吧，你該上初中了，這裡要注意，小學沒有考試，只有一個對你閱讀和理解水平的評估，分好多個級別，一個班裡可能有a級的學生，也可能有u級的學生，參差不齊，這和升學無關，更和擇校無關，因為初中也和小學一樣，就近入學。（未完待續。。）

三百九十九章　團聚

開完了這場演唱會，洪濤算是徹底踏實下來了，香港那場演唱會他也給推了，打死也不去，他真的煩了，原本以為在舞臺上光彩照人的感覺很好，可是經過這一次，他就夠了。這根本就是不玩兒，而是一個很系統的工作，每個環節都有人負責，而歌手，只不過是這些環節裡的重要一環，你不能為所欲為，因為你周圍有一大堆人要跟著你吃瓜落！

要說演唱會的效果，恐怕洪濤要比譚晶還紅了，觀眾們喜歡這個口無遮攔、滿嘴廢話的小夥子，他會在臺上和大家開玩笑，還能講笑話，更能唱出來很有味道的歌曲，這一切和他們所熟悉的其他歌星全都不一樣，新鮮的事物只要剛開始被大家接受，那就會很快躥紅。

當然了，在這之後也有一些行業內人士批評洪濤的颱風不正，隨意性太強，穿著太隨意什麼的，不過那些聲音很快就被淹沒了，洪濤的專輯是今年銷售量第一高，譚晶位居第二，而且他們兩個的