對誰都不提這件事，就算有人主動提起來，也假裝不記得，並且迅速的打岔，免得又被嘮叨。

這會兒在康戈面前重提這件舊事，她倒真的沒有什麼精神負擔，因為顏雪心裡面覺得，這個世界上最不可能對自己說“女孩子不該這樣那樣”、“女孩子不該發脾氣”之類話的人，恐怕就是康戈了，他或許會給自己提出更好的解決方案，卻不會去批判自己的行為、性格。

正因為如此，顏雪在康戈面前總是覺得非常的輕鬆自在，聊起這個話題也沒有顧慮。

事情發生那會兒，是初一下半學期，顏雪正值叛逆期，在家裡面總看到小姑姑一家欺負自己父母，父母又總是軟柿子一樣的息事寧人，這讓她窩一肚子火，偏偏那會兒十三四歲年紀小，父母不許她去和小姑姑頂撞，她就只能硬忍住隨時想要爆發的小火山。

但是要知道，人的情緒就好像是水庫裡面的水，總是築起大壩蓄著，從來不往外放，那早晚這些水會自己找到一個突破口去“洩洪”，並且根本不受控制。

所以在初一下班學期的時候，顏雪因為班裡一個男同學一直在對她開很讓人尷尬的玩笑，越是表示不悅，越是提醒他不要太過分，那男同學就越是上躥下跳，擠眉弄眼。

之後顏雪也是氣急了，雖然現在已經記不清楚具體的內容，但是也隱約能記得自己是說了比較扎對方心窩子的重話，十三四歲的男孩子，還遠談不上什麼紳士風度，對方惱羞成怒，想要跟她動手，顏雪在氣頭上，也不甘示弱，兩個人就撕扯在了一起，要不是老師及時趕來制止，不知道最後會發展到一個什麼樣的程度。

在那之後，那個男生自然是被老師叫去辦公室狠狠的訓了一頓，還被叫了家長，顏雪也沒討到什麼便宜，雖然她明顯是無辜的那一方，但也沒有逃過被老師叫去批評的命運。

老師批評她的目的很簡單，就是提醒她，作為一個女孩子那種情況下最理智的做法就是不理睬對方的挑釁，不要去硬碰硬，不光不能和男生動手，就連還嘴最好都不要，否則鬧起來的話，無論動口還是動手，女生一定是會吃虧的那一方。

顏雪不服氣，問老師，既然自己沒有錯，對方作為一個男生，卻對女生說了很多帶有冒犯性質的話，為什麼受到冒犯的人還要默默忍受？默不作聲，假裝不理對方又不會受到什麼教訓，反而自己一肚子的冤枉氣無處排解，這不是讓被冒犯的一方受過麼？

她的一番反問讓老師一下子也不知道該怎麼回應，便讓她反思一下，在自己身上找找原因，想一想為什麼那個男生不去擠兌別人，偏偏就擠兌她。

顏雪的性子衝，本來就覺得委屈極了，現在聽到老師居然讓她自我檢討，也犯了倔脾氣，脫口就說：“一盤子蛋糕放在那兒，蒼蠅飛過來落在哪一塊上面純粹就是湊巧趕上了，難道還是蛋糕太香了，招蒼蠅有錯？這次是我，下次他指不定又去欺負哪個同學呢！”

這話說的就有一點噎人了，這種被學生噎住了的感覺估計並不怎麼好，老師估計當時是也有一點惱火，一拍桌子，讓顏雪也把家長找來。

就這麼著，顏雪的父母也都知道了這件事，以他們的性格，又能說什麼呢？肯定是在老師面前保證回家一定好好教育孩子，不能跟同學鬧矛盾，要團結友愛，要尊敬師長。

在那之後，老師估計也看出顏雪對這種處理結果是並不滿意的，索性把她一個人安排在教室最前面一角的位置，本意似乎是想要晾一晾顏雪，讓她反思一下自己的問題，但是問題在於，顏雪並不認為自己真的存在什麼問題，反而還覺得這樣也不錯，可以不用理會某些不討人喜歡的同學。

於是最後，那個惹事的男生早就已經置身事外了，剩下的反而好像變成了老師和顏雪之間的一種對峙，顏雪也從此背上了一