長的標識牌呢。”郭主任說：“忘了跟大家說了，張主任兼任國內作業部的部長，我呢兼任國際作業部的部長，這也是減員增效的一個舉措，我們這裡已經好久沒有設定專門的作業部部長了。”李敏呃了一聲，也解除了我們三人的疑惑。

走到亞太作業班辦公室門前，郭雄州主任推開作業班的門，率先走進了亞太作業班。我們朝裡面一看，這裡有十幾張辦公桌，可是正在裡面辦公的人卻只有4人。郭主任大聲說：“滕大班長，我給你送實習生來了。”（未完待續。）

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離亂青春之走著走著就散了68

亞太作業班裡面的四位工作人員，都放下手頭的工作，站起身來。騰大班長說：“又來了一位小夥子，很好。”郭雄州說：“鳳飛，楊再續是一位不錯的大學生，理論上肯定比你我強得多，實踐經驗還很不足，你就親自帶他吧。”滕大班長說：“我這水平太低了，還是讓年輕人帶吧。”我說：“老師好，您經驗豐富，就別謙虛了，以後多多指點我吧。”郭雄州感覺我說話有些唐突，趕忙打圓場說：“是啊，您就別謙虛了。”滕老師微微一笑，沒有再說什麼，他身邊的同事卻都抿著嘴笑。

郭雄州說：“小楊子，我給你正式介紹一下。”我說：“嗯。”郭雄州指著滕老師說：“這就是你的師傅，滕鳳飛老師。”我鞠躬九十度說：“老師好。”滕老師說：“互相學習吧。”郭雄州指著滕老師身邊的瘦高個說：“這是亞太班的副班長李子發。”我說：“李老師好。”李子發說：“別叫我老師，你就叫滕老師為老師就行了，咱們以後都是好哥們，你就叫我李哥吧。”我說：“好的，恭敬不如從命，李哥好。”李子發說：“嗯，好。”郭雄州指著站在辦公桌後面的兩位比我年齡稍微大一些的兩位年輕人說：“這位是王詠春，那位是曹東學，他倆都是亞太班的主崗，以後也要跟他們多多請教。”

王詠春擺擺手說：“請教說不上，互相學習，共同進步吧。”曹東學說：“我們有不明白的地方或許還要跟小楊子求教呢。”我說：“兩位師兄好，請多多關照。”王詠春、曹東學都說：“處到一起了，以後就是好哥們，不用客氣的。”

郭雄州介紹完四位老同志後，笑著對滕老師說：“現在你們亞太班是咱們新聞採編中心實力最強的班組了，主編室就5位大小夥子。”滕老師說：“這得感謝各位領導對我們亞太班的重視啊。”郭雄州話鋒一轉說：“好了，小楊子就交給你了。我還要把他們三位也送到各班組去，我先走了。”滕老師說：“小郭。你就放心吧。”我說：“再見，郭主任。”主編室內一片送行之聲：“郭主任慢走。”我跟李敏、孫倩、蔣大軍擺手告別。

滕老師我們送郭雄州等人離去，滕老師直接走到一個鐵卷廚前去翻弄東西，副班長李子發則說：“到一起了。就是一家人了，大家都隨意坐吧。”我做到了辦公桌後面的一排沙發上，李子發、王詠春、曹東學各自坐回到自己的辦公桌前，卻把椅子轉向了我這個方向。李子發說：“再續，聽你口音是東北人啊。老家是東北哪裡的。”我說：“我老家是遼西省人，在關內的燕山市。”李子發說：“燕山市，那個地方我去過，很美麗的一座北方水城啊。”我說：“是，我的家鄉近年確實越變越美麗了，歡迎大家有機會去我們燕山市做客。”

王詠春說：“我也去過，那裡還是鋼鐵產業基地。”我說：“一點都不假，不過自從產業結構最佳化以後，燕山市已經從單一的一鋼獨大，藉助