沒有住進像原著中那樣簡陋的宿舍，在這裡，不得不說海馬瀨人的確是一個雷厲風行的人，既然答應了對方的事情，那麼他肯定就會按照約定的條件去做。

雖然直到最後歐貝利斯克的學生還是以精英學員的身份處於決鬥學院的最頂點，但是按照人家的入學成績來說，這其實也是無可厚非的事情。

而且現實社會其實就是這樣，有能力，你自然可以理所當然的佔據最好的資源，而沒有能力的差生，即便你怨天尤人也好，自命不凡也好，根本就不會有人會去理睬你。

當然了，為了鼓勵學生們努力學習，決鬥學院仍然保留了晉升制度，也就是，作為平等專業的翼神龍—黃和奧西里斯—紅的學生如果成績優異的話，也是可以直接晉升到歐貝利斯克—藍的班級之中。

（奧西里斯的天空龍：“哦呵？我居然可以和老大哥一個檔次，開心~！”）

（太陽神的翼神龍：“我特喵的&%￥#@！”）

（歐貝利斯克的巨神兵：“兄弟們，以和為貴啊！桀桀~暗爽中……”）

就像我們現實生活中一樣，努力的人和有天賦的人永遠會得到更好的器重，將優勝劣汰這一觀念實施在決鬥學院中，其實也就是海馬瀨人一直都信奉的人生信條而已。

翌日清晨，遊城十代來到課堂並且開始了決鬥學院的第一堂課，正如鮫島校長所答應的那樣，決鬥學院改革了階級制度並且重新劃分了黃和紅的學院的專業。

根據提案，決鬥學院將教育理念劃分三個方向，即綜合，戰術，生存這三大決鬥理念。

作為原本的差生團體，奧西里斯—紅的老師根據學生的實際水平所制定的教學理念就是生存，說白了其實也就是兩個字，苟命！

這一類的團體主張的就是防守反擊的打法，簡單來說，就是你秒不了我，但是我能夠耗死你，畢竟，一副卡組最多也就是六十張卡片而已。

作為原本中等生的團體，太陽神的翼神龍—黃所提出的理念就是戰術，這類團體講究的是資源的運轉以及卡片之間的連攜合作從而達到一加一大於二的效果，以便於在實戰中找到對手的破綻然後以雷霆之勢擊垮對手。

最後是作為優等生的精英團體，歐貝利斯克—藍的學生們享受最頂級的資源，這類團體沒有固定的教育模式，而是因為資源充足所以開啟了一對二以及一對三的特殊教育模式。

即，一名老師作為專門指導者從而單獨輔導兩名或者三名學員，並且根據自己的學員水平，偏好，使用卡組等等因素從而制定相應的教學課程。

不得不說，歐貝利斯克—藍的這種教學理念幾乎是直接開始了精英級教育模式，而這種家庭導師一般的教育模式自然也就使得藍的學生在綜合實力以及素質上面要遠遠大於黃和紅的學員。

當然，作為平等專業，黃和紅的學員可以根據自己的需要來調整課程，這種做法自然也是贏得了廣大學員們的認可從而得以順利實施。

“唉，想不到來到決鬥學院居然又幹起了老本行啊！”決鬥學院主教育樓附近，看著剛剛建造起來的這座二層小商店，李遊楓笑著發出了陣陣感慨。

薰衣草遊戲店的牌匾早就已經掛在了門頭上，似乎是害怕李遊楓反悔，早就有所預謀的鮫島校長在李遊楓點頭的瞬間就已經把準備好的牌匾懸掛在了遊戲店的大門口上方。

“行吧，既來之則安之，反正我也是要照顧十代的，所以這算是給我提供了便利條件了！”

穿上了遊戲店服務員的衣服，為了掩蓋自己的身份李遊楓還專門戴上了平鏡眼鏡和那頂藍色的鴨舌帽。

將自己打扮成了一個完全不相干的路人，李遊楓也算是正式開啟了自己的決鬥學院的生活。

叮鈴鈴！