紹一下幾位知名的學者和前輩，今天的課，將有我們大家一起討論著上。”

王衝的眼睛從蕭映雪水汪汪的大眼睛上飄過，看著最前面的的言午教授，，馬上把頭扭到了一邊，蕭映雪清脆的聲音繼續說道：“這位是我們東海大學的副校長、國學院院長、古文字家、古文學家和著名的書畫家——言午教授；這位是華夏著名的歷史學家、考古學家——劉天華教授；這位是著名的武術家、天鳳山道場的負責人——宋青衣長老；還有這一位，是國內年輕一代最著名的古文物鑑定專家、收藏家——鄧子強先生。現在，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位專家到來。”

這是什麼課？居然有幾個名聲赫赫的頂級專家加入！

聽著蕭映雪的介紹，七個人一邊鼓掌，一邊在心裡好奇地問道。這時他們的注意力已經不在靚麗的蕭老師身上了，七雙眼睛都在那四個老者身上逡巡著。

王衝知道言午教授的，所以他更多的眼神放在了另外三個人身上。劉天華就是一個學者，除了一副學識淵博的老花鏡之外，似乎就剩下一雙睿智的眼睛了。

看到宋青衣，王衝馬上想起昨晚上的青衣老叟，但是細看之下，卻不是。他的身上沒有靈氣流動的影子，似乎已經達到了使用先天真氣的武技之境界，心說一定是天鳳派中外門的負責人，還沒有達到登堂入室，結丹馭劍的能力。

當王衝的眼睛看著鄧子強的時候，他似乎感覺到一股熟悉的氣息撲面而來，但一時竟然想不起來在哪裡見過這個氣息了。

看著精神不振的老人，眼中也是灰暗的眼光，王衝不禁在心中笑話自己：真是神經過敏！也許是這兩天見修真者見多了的緣故吧，見到一個稍微特殊的人物，就不自覺地把他划進修真者的行列了。

蕭映雪介紹完畢，又叫大家把桌子圍城了一圈，然後十二個人不分主次坐了下來，言午不由分說地坐到了王衝的右手邊，文天才沒有變，坐在了王衝左手邊。王衝的對面，正好是鄧子強和肖強等人。

上課的鈴聲響了，教室的窗簾拉上，開啟膝上型電腦，接駁上投影儀，蕭映雪說道：“現在開始上課，也許大家很奇怪，為什麼有四個風馬牛不相及的專家來上課？現在我賣一個關子，等一下課間的時候，由言教授向大家宣佈。現在正式上課，今天的課題是殷周帝王家史……”

說著，牆上的螢幕上，列出了商朝和周朝各代年號和相應的帝王名稱。

“正如大家知道的，炎黃在皇后流域大戰之後，炎黃子孫便開始脫離了遊牧民族的時代，那個時代，有著輝煌的歷史傳說和神話傳說，比如共工怒撞不周山，女媧補天，大禹治水等等膾炙人口的故事，現在還廣為流傳了。堯舜禹時期，都是施行‘禪讓’這種民主的推舉制，後來經過到了禹的兒子夏，廢除了禪讓制，建立了華夏第一個完全意義的奴隸制國家——夏，標誌著華夏進入了奴隸社會時期……”

蕭映雪的聲音動聽，而且語言生動，說話節奏感極強，很快將眾人帶進了一個悠遠的年代中。洋洋灑灑講了一個小時，這才將商朝的興起和周朝的崛起講完，但大家絲毫沒有感覺到生澀和難懂的感覺。

儘管王衝對那個時期的文化有所瞭解，但他還沒有這麼系列化地接受歷史教育，

稍事休息，言午站了起來，說道：“大家都是來自某一方面的天才或專才，都有著特殊的能力，聚集大家在一起，就是為了一項特殊的使命……”

言午說著，揮了一下手，蕭映雪將投影螢幕上的畫面切換到崇山峻嶺之中，而且影象不斷地放大，直到能看清一條天塹下的峽谷為止，言午才有說道：

“這是一張衛星拍攝的地圖，這裡是位於天鳳山主峰十里處的天聲峽谷，請大家認真看觀察，記住這裡的地貌。等一會兒，再請大家對