有時會一個年級讀上兩遍。

在現在的教育環境下，學生數量稀少，很多人家都不願把孩子送來上學，一個班級都難以湊齊。

所以教室裡，經常能看到大孩子和小孩子們坐在一起，形成了一幅獨特的畫面。老師們盡力應對這種情況，他們用有限的資源，儘可能地為學生們提供教育。

教室裡的桌椅可能不夠用，孩子們擠在一起，共同分享書本，大孩子們會自覺地照顧小孩子，他們在家裡是大哥哥大姐姐，到了學校裡，也是這樣幫助其他人，幫助他們解決學習上的困難。

老師們也會根據學生的年齡和能力，靈活地調整教學內容和方法。

儘管條件艱苦，但孩子們對知識充滿了渴望。他們在破舊的課本上認真書寫，積極參與課堂討論。老師們則以愛心和耐心，盡最大努力激發孩子們的學習興趣，培養他們的思維能力和創造力。

在這樣的教育環境下，每個孩子都深知學習的重要性，他們努力克服困難，追求著自己的夢想。雖然條件有限，但這種大孩子和小孩子一起上學的特殊場景，培養了孩子們的互助精神和團結意識，也成為了那個時代教育的獨特記憶。

很多人長大了再回憶起來，也是一段獨特的童年時光，之後再也沒有那樣無憂無慮的時刻了。

沒辦法，教育資源短缺的情況下，就是這麼湊合著來。

沈燁霖在外出執行任務兩個多月後，在一個風和日麗的早上，出現在蘭芝的家裡。

放輕腳步進屋，給睡夢中的蘭芝，一個輕輕的吻。

？

迷迷糊糊的蘭芝，感受到熟悉的氣息，掙扎著睜開眼睛，就看到鬍子拉碴的沈燁霖。

人潦草了一些，可是精神很好，眼睛亮亮的，炯炯有神。

蘭芝分不清，這是現實還是夢裡，實在是太久沒有見沈燁霖了，一時之間不敢相信，生怕自己是在做夢，醒來之後一場空。

只能牢牢的抱住人，眼淚控制不住的落下來，哭泣道。

“真的是你嗎？沈燁霖？嗚嗚嗚，我好想你。”

沈燁霖心疼的回抱住蘭芝，感受著懷裡人的清顫，心疼不已，他們太久沒有見面，思念如潮水一般。

“是我不好，這次的任務，我也沒想到這麼久。”

“不過你知道嗎？芝芝，我這次參與的任務，即便只是一個護衛的作用。”沈燁霖的語氣難掩激動，“那也是我的榮幸，我親眼見證了一項國家偉大專案的進行。”

沈燁霖出於保密條例，不能跟蘭芝多說，早已看過後世的報道，根據沈燁霖的機動還有現在的時間來推測。

大概也能猜到是什麼。

她光是想想，也能夠明白沈燁霖的激動，哪怕只是一顆螺絲釘，在那場偉大的專案裡能夠有幸參與進去，也是與有榮焉的。

她作為家屬，更是為自己的伴侶而驕傲。

摸摸男人的下巴，感受著細微的刺痛感，蘭芝心疼的不得了。

把人摁在床上，脫掉外衣，“知道你現在很亢奮，不過身體的健康最重要，陪我再睡一會兒，醒了再說也不遲。”

沈燁霖乖巧的躺在床上，任由蘭芝給他蓋上被子，只露出一張俊俏的臉來。

蘭芝才剛剛睡醒，沒有睏意。

可是在沈燁霖眼巴巴的目光下，還是敗下陣來，笑著躺下來。

剛一躺下就被沈燁霖撈過去，接了一個細膩綿長的溼吻。

眼見著事情朝不可描述的方向發展，蘭芝終於忍不住，推著沈燁霖的腦袋，笑著說：“你鬍子扎的人好癢，哈哈哈~”

這麼一笑，旖旎的氣氛瞬間消散。

沈燁霖挫敗的把蘭芝抱緊， 下巴放在蘭芝的腦袋上，委屈的說：