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第2部分

是些纏繞著荊棘的矮樹叢,用刀劍砍出一條路來非常消耗體力,會嚴重影響後面的戰鬥。選擇繞開這些地方的話,他們便只能在巨大的樹根之間爬上爬下。

神靈保佑,這樣的路並沒有走多遠,比爾爵士就帶著隊伍爬上了山坡。他折了一根樹枝做柺杖,指著地上一處裸露出來的水窪:“小崽子,看,這裡有一個手印。狗頭人在這個水窪裡喝過水,然後繼續向前的。”

西格爾站在山坡上,順著爵士所指的方向,用黑色的雙眼朝地平線看去。翠綠的樹葉下形成濃密的林蔭,從山坡一直延伸到遠方,把路上的一切都遮擋得嚴嚴實實,只能隱約分辨出一些樹林動物活動的身影——比如一大群猴子和幾窩松鼠。樹林的遠處有一片開闊地,在朝陽的對映下發出淡金色的光芒,幾個黑色的小土包就在開闊地的旁邊。西格爾集中注意力,終於分辨出那片光芒是一個小湖的反光。

第二章 狗頭人營地2

爵士打頭陣,隨從牽著馬匹,他們開始下坡。可很快天空被烏雲籠罩,隨即下起大雨來。

“這雨只是初夏的陣雨,不會持續太長時間。”爵士說道:“咱們這下可以放心砍掉攔路的灌木,不怕被狗頭人聽到了。”

西格爾點點頭,也掏出鐮刀上來幫忙。荊棘又韌又硬,加上下雨溼滑,西格爾總是很難斬斷它們。

“要找準受力點,不要一味使用蠻力。”比爾爵士拿著他的長劍做了示範:“要把力氣正好爆發在需要命中的地方,或者略遠一些。另外注意你持握武器的手勢,保護好手腕,利用手肘作為支撐點,利用肩膀帶動發力。”

“劈砍的時候要用劍刃,正對著揮動的方向。只有調整這些細微的角度才能確保你的武器不被滑開。”比爾爵士耐心教導著。

西格爾聽進話去,然後嘗試著自我調整,可握劍和掌帆完全是兩回事,他仍會被反彈的荊棘刺中。明明是纏在樹根上的蔓藤,卻好像有了生命一樣,總是在鐮刀加身的一瞬間進行躲避,導致砍不出想要的效果。

“你這笨崽子,以為這些是植物便不會動了嗎?這風、這雨還有你踏步產生的震動都會讓荊棘晃動;你的肩膀、手臂和手指也沒有吃準發力,當然會歪歪扭扭。這些植物和你有什麼仇,讓你用那麼大的力氣,你哪能控制得住?要知道難就難在精確控制,隨心所欲,要籠罩對方可退、可擋、可卸的方向。先靜下心來,深呼吸,別擔心狗頭人會不會逃跑,別以為自己會耽誤任務的進度,莫心急,慢下來,你現在需要學習。”

好在西格爾不是笨蛋,很快就調整了呼吸,雙腳站個丁字步,一點一點糾正自己的姿勢。他扔得好繩索,投得好魚叉,甩釣線的時候比船上任何人都遠,只不過他還沒有適應站在完全平穩的陸地上——許多海員從船上下來的時候都會這樣,他們稱之為“暈地浪”。西格爾在船上晃了16年,上岸才不過兩個月而已。他在腦海中回想比爾爵士與狗頭人戰鬥時的動作,模仿他如何出劍平刺,如何揮劍下劈,如何移動腳步避開狗頭人的短劍,如何時刻保持靈活和平衡。漸漸地,西格爾悟出了一些經驗,立刻作用在他全身的肌肉反應上。

比爾爵士看著年輕人,發現他在使用武器上格外有靈性。普通孩子在學武的過程中,會反反覆覆在對與錯之間搖擺,吃盡苦頭之後才能進步。西格爾也會錯很多次,但是隻要他能夠做對一次,他就能完全記住這次的經驗,只會在這個基礎上越發熟練,不會再錯了。

平心而論,騎士隨從第一個月要學習的工作只是打水、做飯、鋪床、生火而已,照料馬匹、保養武器和維修護具都是半年以上隨從們才會開始接觸的工作內容。可西格爾短短兩個月不僅全做到了,還遠遠超越了進度,可以開始學習簡單的武器技巧,這已經讓比爾爵士感到驚訝。現在西格爾揮動武器