牆上還要有護欄，避免族人不小心摔下去的同時，在作戰的時候還能掩護攻擊，甚至有一定的防禦能力。為了節省材料，也為了效能更好，護欄要修成凹凸不平，帶孔洞的樣子，方便從孔洞往外觀察敵情，以及出其不意攻其不備地從孔洞裡往外偷襲。

好像除了這些，就沒有別的要補充。顏塗坐在地上想了一會兒，還是沒想到新內容，於是回山洞裡找了張大獸皮，出來時繞到廚房裡，從昨晚煮飯時遺留下來的灰燼裡扒拉了一下，揀了塊木炭出門。

把獸皮鋪在地上，顏塗捏著木炭開始在上面塗塗畫畫，托里來時就看到了一副清晰明瞭的圍牆構造圖。

顏塗學過美術，畫畫對他來說自然得猶如吃飯喝水，構造圖雖然和畫畫不一樣，但總有共通之處，因此顏塗畫起來並不吃力。

畫好構造圖後，顏塗還細心地標上了長寬等各種尺寸，因為這裡沒人知道數量單位，顏塗用的也就不是米、厘米，而是直接實物對照，牆壁高度是四個托里高（托里身高兩米左右），寬度是一個托里寬等等。

這樣果然更容易理解，起碼托里看完後，一下子就明白了建築牆壁的方法。

畫完圖紙，顏塗站起來，舒展筋骨，活動下手腳後，也有心情注意別人了。

負責挖沙的族人們已經挖了不少沙。在附近的空地上，沙子堆得高高的，像座小山，而這樣的山，已經有了三座。於是他們暫時停了下來，開始專注地把沙子裡夾帶著的雜物挑出來扔到一邊。

掘土的族人們還在挖土，比起大人，小孩子們幾乎都玩瘋了，他們很滿意今天分配到自己頭上的工作。

因為製造磚頭用的粘土是要地下深層的土，於是小孩們挖著挖著，最後手短勾不著了，只能站在土坑邊乾著急。也不知哪個鬼靈精最後想出的餿主意，帶頭乘著周圍的大人不注意，偷偷地跳進坑裡，挖了土後用樹袋裝著，等袋子滿了，就讓守在土坑旁邊的小夥伴們拉著樹袋上綁著的那根藤蔓，慢慢地把粘土提上去。

這事兒有人開了個頭，孩子們就接二連三地跟著做，跳坑的人多了，想不被發現都難。顏塗注意到他們的時候，一群在土坑裡挖土，身上沾滿了泥的小孩，正像泥猴子一樣，被如來佛的五指山抓了起來。

從土坑裡出來後，為了不讓他們再偷偷跳下去，大人們拍板做主讓他們去踩泥巴，不求別的，只要把泥踩嚴實就行。

於是精力過剩的一群娃找到了新的發洩方法，在泥巴上又蹦又跳，還一人接著一句地編故事，十分自得其樂。

看他們高興的樣子，大人們就是注意到了也沒說什麼，反正活有在做，不耽誤事，讓他們玩玩也沒什麼，誰還沒個這樣忙裡偷閒玩樂的童年？

小孩們的舉動讓大人們回想起無憂無慮的小時候，臉上不由自主地露出笑容，就連幹活也更有勁了些。

顏塗笑著挪開視線，去觀察別處。

造磚窯的人還在努力，顯然尚未成功，不過去林子裡砍樹的族人們卻正好回來。

看著他們肩膀上扛著的大樹，顏塗連忙走過去幫忙。

“接下來怎麼做？”走在最前端的族人一把卸下肩膀上的樹，放在地上，一把擦汗一邊問顏塗。

沒幫上忙顏塗也不在意，聽到對方問就回答：“先把這四面削掉。”顏塗指著樹幹，示意對方把圓柱形的樹幹削成正方形柱：“然後把樹幹分成差不多你兩個巴掌長的木段，再把木段對半切開，分別在中間挖出平整的洞。”顏塗伸手比劃了下樹洞該挖在哪裡，挖多大多小，多深多淺：“這樣就差不多了。”

族人們依言用石刀開始操作，顏塗特意讓他們弄了四個大點的磚模子，這樣的磚模子做出來的磚頭會比其他磚大，可以用來打地基。

雖然打