這個u盤裡面的內容，觸目驚心。

其中最顯眼的，就是撰寫了這筆記的人，對於商朝，乃至於夏朝的祭祀研究，根據他說，西域，蜀中，湘西等地的巫祝文化，並非是商文明的變種。

它們，差不多是同一時期的文化，也就是說，在中原黃河流域產生了燦爛的青銅文明的時候，在蜀中，西域，湘西，都因為各種各樣暫時沒有查明的原因，產生了差不多燦爛的文明。

西域的文明，他暫定為“西王母文明”。

也不知道他從哪裡得出來的這個結論。

林峰沒有認同，也沒有不認同。

他站在許念身後，看著許念快速的翻閱，越是翻閱，許念越是感覺到不可思議。

她越是困惑。

就是因為她是行內人，多少也是一位著名教授的研究生，所以她知道，這上面的文字記載和推測有多荒謬。

這實在是民科的太厲害了。

“這簡直就是在寫。”

她說道，她不理解，老師為什麼會將這件東西給她，並且如此的鄭重其事。

總不能是因為韓教授相信這個吧？

相信這樣的無稽之言。

“老師，是不是瘋了。”

她陷入了糾結和沉思之中，林峰不動聲色的將膝上型電腦拿了過來，順手複製了一份u盤內容，隨後將u盤還給了許念。

就在這個時候，去探望老友的許老師回來了，他也愁容不展，不過一進來，就見到病床旁邊簾子都遮住了。

他不由自主的咳嗽了一聲。

林峰收起來了膝上型電腦，將其收在了書包裡面，恰好許念媽媽也回來了，許老師心事重重，林峰和他一起出去吃飯。

吃完飯，找到了一個茶館。

許老師眉頭不展：“老韓這一次是真的有了大問題，看他的樣子，是不打算安安穩穩的退休了，指不定走和壎老師一樣，走上歧途。”

壎老師？

好奇特的姓。

壎老師怎麼了？

林峰和他搭話，他說壎老師，也就是韓教授的老師，早些年就這樣，魔怔了，最後折騰的妻離子散，身敗名裂。

說到這裡的時候。

他也有些避尊者諱的意思，沒有說太明白，不過林峰聽明白了。

韓教授的老師，就是這個所謂的壎老師。

對於許老師的話，他沒說什麼，因為從許老師他們的視角來看，像是韓教授的老師，壎老師這樣的人，將一輩子都搭在了古怪的奇談上面，無異於自毀前途，走火入魔，可是林峰卻知道，壎老師追求的，可能並非是天方奇談。

《萬古神帝》

他可能真的在追求不一樣一個世界。

瘋子和天才，一線之隔。

“魔怔了。”

林峰問，壎老師最後怎麼了，許老師先說是魔怔了，隨後說，“失蹤了，連屍體都沒有找到。”

“那就可能活著咯。”

林峰冒出來一句。

聽到了這話，許老師驚訝的看著林峰。

“都過去這麼多年了。”

言下之意，就算是老，也差不多老死了。

“哦。”

林峰喝了一口茶，將後面想要說的話，合著茶，一起吞了下去。

沒再說話，兩人分手之後，林峰迴到了快捷酒店，開啟了電腦，看向了壎老師的研究。

他對於壎老師的其餘研究，暫時沒有興趣。

但是他沒有記錯的話，他在裡面看到了一些他很在意的東西。

關於殷商時期的祭祀。

在殷商的國家大祭之中，上面有主祭人祭品的研究。