民伯伯們還沒普及機械化種植之前，肯定也是靠手工切割的，說不定他們對此有解決辦法。

百度不給力，沒搜尋到什麼有用的文字，但是有張圖片卻給了顏塗啟發。圖片裡照得是一個農民赤著腳彎著腰在稻田裡插秧的情景，水田裡除了農民身前一排排已經插好了的秧苗之外，還有身後沒插秧的地方，上面歪七扭八地扔了一束束用幹稻草紮好的禾苗。

顏塗看著那些禾苗，想著他們是不是也可以這樣，用樹藤或者別的東西把禾苗捆成小捆，然後一捆一捆地割掉上面多餘的葉子，割完後直接拋到水田裡，到時候要插秧時，人站在水田裡，隨手撈起身邊的禾苗，解開樹藤後就可以拿來插。

這麼一想，可行性挺高的，顏塗把自己的想法說給托里聽，托里也挺贊同的，於是大家去樹林裡扯了些樹藤回來。

青壯年族人，力大的負責切割葉子，其他老弱婦孺則在一邊幫忙捆禾苗，以及負責往水田裡扔禾苗。

有了合理的方法，再加上分工合作，效率一下子就上來了，沒多久大家就全做完了。

弄完這個接下去的那個步驟就是插秧。顏塗對照著百度，把插秧的方法和注意事項說了一遍。

插秧是一行行地來，每行之間相隔三十厘米，額，現在還沒有厘米這個單位，顏塗在複述時，改為了相隔大概兩個手掌的長度。

百度裡說株距十三厘米，複述時顏塗說，株距一個手掌的長度。

百度裡說每個穴插三株或者四株的秧苗，插秧深度為兩厘米，顏塗複述時說，插秧深度為一個指節。

改來改去，差點沒笑場，幸好趕在最後笑場前，顏塗總算是把該說的都說了。

說完後大家就開始插秧，別看大人小孩齊上場，其實正經在插秧的，也就只有大人。小孩們力氣小，經常插著插著，一鬆手，秧苗就浮出來，在水面上飄來飄去。因此每個孩子身後，還得跟著一個大人補插秧苗。

縱著孩子們折騰了小半天，最後怕他們在水裡泡久了著涼，也因為效率低，總是需要補插的原因，大人們把孩子全都哄上了岸，讓他們在一邊玩或者去林子裡摘果子比賽爬樹。

有了新歡的小孩們現在對爬樹這個遊戲的熱情大為消退，目前在他們眼裡，最有趣好玩的遊戲就是湊在一起，各自拿著昨天燒製出來的陶塑編故事。

比如兩隻土撥鼠在一起，就是兄弟（姐妹）或者父子（母子），可以編出一個兄弟之間相親相愛，或者父母出門捕獵，臨走時囑咐孩子要乖的故事。

再比如一隻野雞和一隻野兔在一起，就可以編出兩個朋友一起在樹林裡探險的故事。

再再比如，一群巨角牛和一群捲毛羊一起，就可以編出巨角牛在追趕捕食捲毛羊的故事。

甚至哪怕是所有陶塑都擺一起，孩子們天真散漫，沒有束縛的思維也會編出，豐收後，所有動物聚到一起來舉行儀式，感謝阿不如的賜予，這樣的故事。

比起爬樹，孩子們現在更樂意做這些，大家編完故事後，還會互相爭論誰編得更好。

插完秧苗後，顏塗從水田裡上來，聽見他們編的故事時，瞬間想起了現代的那些兒童讀物，格林童話、安徒生童話、一千零一夜、小王子、愛麗絲漫遊奇境記、吹牛大王歷險記、神筆馬良以及各種寓言故事。

也許有空該給他們講講這些，聽故事是所有孩子的權利。

秧苗已經插完了，好像現在就有空？

顏塗拉出系統面板，發現水稻種植全過程裡寫明，插秧後，過兩到三天要再灌一次水，把水灌到禾苗全株的三分之二處，這樣可以保護秧苗，預防卷葉病發生。

這是兩天之後的事，顏塗把它告訴托里後，就發現，現在是真的沒事做了。

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