請”他們做自己的授課教師。

這就是帝國文武學院的傳統——請師大會。

毫無疑問，今日在場的唯一一個泰斗級教授，必然會成為最受歡迎的人，但在場數千人中，最終只能有十人獲得聽他課程的殊榮，其中的激烈程度可想而知。

再加上這位教授是什麼人？他可是現代大詩人、新月詩派干將、一身中華風骨的鬥士文一多！文一多自身學貫中西，詩道學養深厚，要想入他的法眼，何其艱難！

許多人自問沒那個本事，便都十分現實地調整了目標，選擇了更低一點級別的名師級、資深級教授作為自己“請師”的物件。

但像霍宗棠、上官玉兒、李蓮京、赫連濤、楊曉娜、司馬萬等文武雙榜狀元，就沒有別的選擇了。他們只能把泰斗級教授文一多作為請師物件，否則，就算是失敗！

請師大會開始後，不同的學子開始聚集在不同的教授面前，開始各盡所長，展現自己最佳的實力，意圖獲得教授的認可。

霍宗棠等數十人，便來到了文一多面前。

與前世看過的畫像一樣，文一多先生的一頭濃髮整齊地向後梳起，露出了寬大的額頭。鼻樑上戴著一副圓框眼鏡，濃眉大眼，眼神與容貌中，都有一股風雅而倔強不屈的氣度，國民詩人、鬥士的形象十分鮮明。

但面對學生，文一多教授卻是完全沒有泰斗詩人的架子，反倒一臉的和藹，讓人的心情不由得放鬆了許多。

請師大會的題目，是由各位教授自己出的。既然在場的都是詩道教授，出的題目，自然也都與詩歌有關。

文一多出的題目，就更簡單了。

只有兩道，一道是品詩，一道是作詩。

品詩一題，由文一多以文魂超能親自抄寫名詩一首，然後各個學子分別進行品鑑。

作詩一題就更沒什麼好說的，由大家各自作詩一首，然後交給文一多教授評判。

最後，教授本人綜合優劣，接受其中最前的十人的“請師”。

與其他教授不一樣，文一多本人是在風樓、騷樓下的一個水中涼亭裡進行考核的。他坐在涼亭正中，對著一池碧水，一塘秋荷，面前擺著一張小小的紅桌，桌上擺著一壺茶，兩個杯子，一把扇子，還有一支筆。唯獨沒有紙，也沒有墨與硯。

搖扇賞秋，品詩作詞，好不瀟灑！

“你們既然有自信來我的面前，自然都是文學根基不俗的學生。”文一多輕搖紙扇，輕輕擺了一擺那民國長衫的下襬，說道：“下面我就出第一道‘品詩’題。”

大家都滿懷敬意與熱情地看著他，等著他出題。一些修為略遜的學生，心中不免忐忑。

文一多便就一笑，伸手拿起桌上的那支筆，然後對著茫茫水面，在虛空之中，一筆一劃地寫了起來！

“虛空寫詩！”

一些書道修為不俗，見多識廣的學生不由得眼睛一亮，露出了激動的光芒。

只見隨著他手腕的動作，那筆端對著的茫茫水面上，竟忽然泛開了一道道清淺的漣漪。而且那漣漪泛開後，便是近乎凝固在水上，形成了一些水面文字的模樣！

再仔細一看，這些凝在水面上的漣漪文字，不正是形成了一首詩嗎？

學生們不由得感到駭然，這一手虛空寫字，水面成詩的功夫，也始終太神奇了！

背後得有多強大的魂力，多爐火純青的文魂控制能力，才能達到這種境地！

不一會兒，文一多虛空點筆，在水上寫了一首詩。詩成之後，眾人便感到水面上鎖著一團青濛濛的魂力，所在之處的水，似乎都變得更清澈。而魂力區域之中的荷葉、荷花，則煥然生色，似鍍上一層美麗的神采。

這首詩寫著：

太華玉井